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Resultados da busca para "curso"


a) Traduções Técnicas português para inglês

(Substantivo)

Significado

curso dos êmbolos do pistão.

Meaning

a movement of a piston from one end of the limit of its movement to another

Exemplos de tradução

This thesis analyzes the academic formation in the Administration course of the Foundation Federal University, in Rondonia State, Porto Velho’ Campus.

Esta obra analisa a formação acadêmica no curso de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia – Campus de Porto Velho.

◼ Sinônimos em português especialização

OBS: MAJOR é o nome dado à área de formação/curso escolhido pelo estudante. Com a grade de General Education nas faculdades dos EUA, os estudantes têm a possibilidade de escolher o seu Major somente no terceiro ano da graduação. "major" é a área de especialização na universidade, contrapondo-se ao Minor (uma formação complementar em uma outra área que não precisa ser relacionada).

Significado

Area de concentração do aluno universitário, na qual ele se habilitará (e.g.: What is your major, English or Portuguese?). O verbo é to major (e.g.: She’s majoring in Translation.). Major também se refere àquele que está estudando uma disciplina principal na qual irá graduar-se (e.g.: He is a Political Science major.)

Exemplos de tradução

Advogada com especialização em direito financeiro e em administração de negócios.

Lawyer with major in financial law and business administration.

Os alunos não precisam escolher um curso antes da admissão.

Students are not required to choose a major before admission.

Exemplos de tradução

Alter course 30 degrees to starboard

Mudar o rumo 30 graus para boreste

Exemplos de tradução

This thesis analyzes the academic formation in the Administration course of the Foundation Federal University, in Rondonia State, Porto Velho’ Campus.

Esta obra analisa a formação acadêmica no curso de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia – Campus de Porto Velho.

Exemplos de tradução

This thesis analyzes the academic formation in the Administration course of the Foundation Federal University, in Rondonia State, Porto Velho’ Campus.

Esta obra analisa a formação acadêmica no curso de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia – Campus de Porto Velho.

Significado

Carreira de fios vindos dos alimentadores dos teares circulares, distribuídos ao longo do comprimento dos tecidos de malha.

Exemplos de tradução

This thesis analyzes the academic formation in the Administration course of the Foundation Federal University, in Rondonia State, Porto Velho’ Campus.

Esta obra analisa a formação acadêmica no curso de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia – Campus de Porto Velho.

Exemplos de tradução

This thesis analyzes the academic formation in the Administration course of the Foundation Federal University, in Rondonia State, Porto Velho’ Campus.

Esta obra analisa a formação acadêmica no curso de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia – Campus de Porto Velho.



b) Traduções gerais português para inglês

(Substantivo)

Exemplos de tradução

This thesis analyzes the academic formation in the Administration course of the Foundation Federal University, in Rondonia State, Porto Velho’ Campus.

Esta obra analisa a formação acadêmica no curso de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia – Campus de Porto Velho.

This research aimed to apprehend the constructive delineation of the Visual Arts Course curriculum of the State University of Londrina - UEL, from the historical motivations of the Brazilian education.

Esta pesquisa buscou apreender o delineamento construtivo dos currículos do curso de Artes Visuais da Universidade Estadual de Londrina – UEL, a partir das motivações históricas da educação brasileira.


Banco de Glossários (traduções não verificadas)
Área Inglês Português Qualidade
MecânicaTravelcurso
Informáticacoursecurso
Impressão & Gráficastrokecurso
Náuticastrokecurso
Téc/GeralStrokecurso
MedicinaCourse curso
Téc/Geralongoingcurso
Téc/Geralway atem curso
Téc/Geralongoingem curso
Téc/GeralArrowcurso; seta
Engenharia CivilReachTrecho; curso
Engenharia CivilStreamcurso de água
Téc/GeralStrokecurso; percurso
Téc/GeralTravelcurso/ circular
MecânicaStrokecurso do pistão
Téc/Geralcourseprogresso, curso
Petróleoupstrokecurso ascendente
Informáticasyllabusprograma do curso
Téc/Geralongoingem curso, duradoura
MecânicaWaterwaycurso d'água; hidrovia
Engenharia CivilWadicurso de água temporário
Engenharia CivilRegimeRegime (do curso de água)
Engenharia CivilWadicurso de água temporário
MedicinaPathVia, rota, curso, trajetória
Téc/Geralcoursedurante o curso de tratamento
Téc/Geralstreamcurso (de agua), rio, corrente
MecânicaTravelPercurso; curso; deslocamento; marcha
MecânicaPathcurso; rota; trajetória; via; caminho
Engenharia CivilSchemeAproveitamento (de um curso d’água)
Téc/GeralPendingTramitando; pendente; em andamento; em curso

Frases traduzidas contendo "curso"

This thesis analyzes the academic formation in the Administration course of the Foundation Federal University, in Rondonia State, Porto Velho’ Campus.

Esta obra analisa a formação acadêmica no curso de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia – Campus de Porto Velho.

The scenario for research and creation of data was through the Extension course entitled Use of Blogs as a pedagogical resource in Mathematics Education, in which the researcher worked as a teacher monitors the course.

O cenário para investigação e constituição dos dados foi por meio do curso de Extensão intitulado “A utilização dos Blogs como re curso pedagógico na Educação Matemática”, no qual a pesquisadora atuou como professora monitora do curso.

This research, linked to the line "Formative Processes, Teaching and Learning," was driven by the question: What is the relationship between academic algebra and school algebra expressed in the conceptions of undergraduate and professors of mathematics degree course?

A presente pesquisa, vinculada à linha “Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem”, foi implusionada pela questão: Qual a relação entre a álgebra acadêmica e a álgebra escolar expressa nas concepções dos licenciandos e professores do curso de licenciatura em matemática?

This research had as an investigation scenario a university extension course, which was attended by future Mathematics teachers and teachers.

Esta pesquisa teve como cenário de investigação um curso de extensão universitária, do qual participaram licenciandos em Matemática e professores.

This article is a review that shows the possibility of using the Services quality dimensions to insert parameters to the evaluation of a course through the e-learning.

Este artigo é uma revisão bibliográfica que mostra a possibilidade da utilização das dimensões da qualidade de serviços para compor parâmetros de avaliação de curso a distância.

This research analyzes the Field of Education Degree course (LECAMPO) of the Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) in the period 2005,2008, in order to understand its history the place of Social Movements in the course of that implementation process.

Esta pesquisa analisou o curso de Licenciatura em Educação do Campo (LECAMPO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) no período de 20,5 a 20,8, buscando compreender em sua trajetória o lugar dos Movimentos Sociais no processo de implantação do referido curso.

It was used the mathematical models of Streeter-Phelps, modified, QUAL-UFMG and QUAL2Kw for evaluating water quality and the capacity of self-purification, both in terms of space and time, of the medium course of Pomba river.

Foram utilizados no trabalho os modelos matemáticos de Streeter-Phelps modificado, QUAL-UFMG e QUAL2Kw para avaliar a qualidade da água e a capacidade de autodepuração, em termos espaciais e temporais, do curso médio do Rio Pomba.

This research integrates the Program of Studies "The Degree in Education of the Rural of the Federal University of Viçosa (LICENA / UFV): Subjects, Representations and Pedagogical Practices", whose central focus is to analyze the advances, limits and potentialities of the alternance background in this major.

Esta pesquisa integra o Programa de Estudos “A Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal de Viçosa: Sujeitos, Representações e Práticas Pedagógicas”, cujo foco central é analisar os avanços, limites e potencialidades da formação por alternância implementada no curso.

It had as its object of study the course of teacher training in Physics, FCT, in order to understand how the course has been constituted, considering the participants of the process and the forces that act in this scenario.

Tivemos como objeto de estudo a Licenciatura em Física, da FCT, com o intuito de compreender como o curso vem se constituindo, considerando os participantes do processo e as forças que atuam nesse cenário.

This research aimed to apprehend the constructive delineation of the Visual Arts course curriculum of the State University of Londrina - UEL, from the historical motivations of the Brazilian education.

Esta pesquisa buscou apreender o delineamento construtivo dos currículos do curso de Artes Visuais da Universidade Estadual de Londrina – UEL, a partir das motivações históricas da educação brasileira.

This research purposed to do a Review of Vocational Training of Social Workers of the Social Service course at the Universidade Federal do Triangulo Mineiro in Uberaba-MG, as well as assess how contributions paragraph the materialization of Professional Ethical-Political Project.

Esta investigação se propôs a fazer uma análise da formação profissional de Assistentes Sociais do curso de Serviço Social da Universidade Federal do Triângulo Mineiro de Uberaba-MG, bem como avaliar as contribuições para a materialização do Projeto-Ético Político Profissional.

The research was composed by eight Minas Gerais IFES linked to the Open University of Brazil (UAB) that offer or have already offered this course.

O contexto pesquisado foi composto por oito IFES mineiras vinculadas à Universidade Aberta do Brasil (UAB) que oferecem ou já ofereceram esse curso.

To accomplish this proposal, seven Mathematics textbooks published within the aforementioned period were selected: Elementos de Geometria e Trigonometria Rectilínea, C. B. Ottoni, 19,4; Elementos de Geometria, F. I.C, 19,3; curso de Mathematica, E. Roxo, C. Thiré e J. C. Mello e Souza, 1940,1942; Matemática - curso Moderno, A. Quintella, 1960,1963; Matemática - curso Ginasial, O. Sangiorgi, 1968,1970; A Conquista da Matemática, J. R. Giovanni e B. Castrucci, 19,5; e Matemática, L. M. P Imenes e M. Lellis, 19,9.

Para isso, selecionou-se sete livros didáticos de Matemática editados no período em questão: Elementos de Geometria e Trigonometria Rectilínea, C. B. Ottoni, 19,4; Elementos de Geometria, F. I.C, 19,3; Curso de Mathematica, E. Roxo, C. Thiré e J. C. Mello e Souza, 1940,1942; Matemática - Curso Moderno, A. Quintella, 19,0- 19,3; Matemática - Curso Ginasial, O. Sangiorgi, 1968,1970; A Conquista da Matemática, J. R. Giovanni e B. Castrucci, 19,5; e Matemática, L. M. P Imenes e M. Lellis, 19,9.

This work analyses the factors that influence the composition of the curriculum worked on the technical course of Agricultural, of the Central de Ensino e Desenvolvimento Agrário de Florestal-CEDAF, throughout its existence.

O presente trabalho analisa os fatores que influenciam a composição do currículo trabalhado no curso Técnico em Agropecuária, da Central de Ensino e Desenvolvimento Agrário de Florestal - CEDAF, ao longo de sua existência.

With the context the Undergraduate course in Mathematics at the Federal University of Uberlandia (UFU) in Uberlandia/Minas Gerais, dialogue on the issue of the practice as Curriculum Component (PCC ) inserted in the curricula of undergraduate courses as differentiated mode of the practice from the CNE / CP Nº. 01,2002 resolution that instituted the National Curricular Guidelines for teacher training in this level.

Tendo como contexto o curso de Graduação em Matemática na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), em Uberlândia/Minas Gerais, dialoga acerca da questão da Prática Como Componente Curricular (PCC) inserida nos currículos dos Cursos de Licenciatura como modalidade diferenciada de prática curricular a partir da Resolução CNE/CP nº. 01,2002 que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de Professores nesse nível.

Even with the promulgation of National Curriculum Guidelines for Education course (BRASIL, 20,6), reveals that the definition of teaching as a basis for common training courses in Pedagogy, the discussions around this course are still very heated, especially regarding the professional profile and the object of the course.

Mesmo com a promulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais para curso de Pedagogia (BRASIL, 20,6), que revela a definição da docência como base comum de formação nos cursos de Pedagogia, as discussões em torno desse curso estão ainda muito acirradas, principalmente no que concerne ao perfil profissional e ao objeto do curso.

Because of this, the objective of this research was to organize information about Wilhelm Reich, available through videos, blogs, groups of discussion, books and Portuguese articles printed and published on the internet to organize, implement and evaluate an introductory course of extension online in order to disseminate his life and work.

Em função disso, o objetivo desta pesquisa consistiu em reunir informações sobre Wilhelm Reich, disponibilizadas por meio de vídeos, blogs, grupos de discussões, livros e artigos em português impressos e publicados na internet, a fim de organizar, implementar e avaliar um curso introdutório on-line visando à difusão de sua vida e obra.

As this subject is rarely treated in the initial and continued teacher's education, it's established as objective of this research: to elaborate, apply and evaluate a continued educational program for teachers, performing it in dual mode (classroom and distance) and subsequently analyze and compared the results for each model, as well as to compare the perception of the teachers before and after the course.

Como raramente este tema é trabalhado na formação inicial e continuada de professores, delineou-se enquanto objetivo desta pesquisa: elaborar, aplicar e avaliar um programa de formação continuada para professores, realizando-o em duas modalidades de ensino (presencial e a distância) e, posteriormente, analisar e comparar os resultados obtidos nas duas modalidades, bem como a percepção dos professores antes e depois do curso.

The objective the work at hand has is to discuss the dropouts of students from the major Physics in the campus of Guaratinguetá – UNESP. A survey has been made about the number of graduated and evaded students of each class since 19,9, year that this course was created, until the year 20,1.

O presente trabalho tem como objetivo discutir a evasão no curso de Física do campus de Guaratinguetá da UNESP. Foi realizado um levantamento do número de alunos formados e evadidos de cada turma desde 19,9, ano da abertura do curso. até o ano de 20,1.

A course can be evaluated in several ways, one of them is through the analysis of the one that has a closer view of what actually happens within the classroom: the student himself.

Um curso pode ser avaliado de diversas maneiras, uma delas é através da análise daquele que possui uma visão mais aproximada do que acontece de fato dentro da sala de aula: o próprio estudante.

although some studies have suggested teaching as not very attractive as a career (GIMENEZ, 20,9; GATTI, 20,0), other studies reveal that some student- teachers in the Letras course still want to be teachers and express this desire in the first stages of their initial teacher education (SALUM, 20,7; ANDRADE, 20,2; MOREIRA, 20,7).

Apesar de alguns estudos ressaltarem a pouca atratividade da carreira docente (GIMENEZ, 20,9; GATTI, 20,0), outros revelam que ainda existem alunos no curso de Letras que querem ser professores e já manifestam esse desejo durante o estágio inicial de sua formação (SALUM, 20,7; ANDRADE, 20,2; MOREIRA, 20,7).

This research, part of the Program of Studies entitled The Degree in Rural Education at the Federal University of Viçosa: Subjects, Representations and Pedagogical Practices, aimed to analyze the profile and performance of the graduates of the first class of the course, as well as the evaluations constructed by them about the facilitating and hindering aspects of their professional insertions.

Esta pesquisa, integrante do Programa de Estudos intitulado A Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal de Viçosa: Sujeitos, Representações e Práticas Pedagógicas, teve por objetivos analisar o perfil e a atuação dos egressos da primeira turma do curso. assim como as avaliações construídas por eles sobre os aspectos facilitadores e dificultadores de suas inserções profissionais.

In order to do so, our eyes sought to understand how the supervised internships of the Distance Mathematics Degree in Federal University of Viçosa are proposed by the institution, how they are organized by the responsible professor for the internship disciplines and how they are experienced by the students.

Para tanto, o nosso olhar buscou compreender como os estágios supervisionados do curso de Licenciatura em Matemática a distância da Universidade Federal de Viçosa são propostos pela instituição, como eles são organizados pelo professor responsável pelas disciplinas de estágio e como eles são vivenciados pelos alunos.

This research had as main objective to identify and analyze with the quota students of three of the four integrated technical courses offered by the Muriaé Campus of the Federal Institute of Education, Science and Technology of the Southeast of Minas Gerais what are the expectations, as well as, the possible difficulties and challenges faced by these students during the course, and the strategies used to overcome these difficulties.

Essa pesquisa teve como objetivo principal identificar e analisar junto aos alunos cotistas de três dos quatro cursos técnicos integrados ofertados pelo Campus Muriaé do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais quais as expectativas, assim como, as possíveis dificuldades e desafios enfrentados por estes alunos durante o curso. e as estratégias utilizadas para a superação dessas dificuldades.

Specifically, our purposes were to characterize LICENA students - EFAs monitors; to analyze the evaluations about the initial training process experienced in their course with emphasis on the dynamics of Alternance training; and to understand the advances, limits and contradictions in the training of LICENA students.

Especificamente, nossos propósitos foram caracterizar os estudantes da LICENA que atuam como monitores em EFAs, identificando e analisando as avaliações construídas por eles sobre o processo de formação vivenciado no curso. com destaque para a dinâmica da formação por alternância e para os avanços, limites e contradições da formação para a atuação deles nas EFAs.

Based on this understanding, this research proposed to elaborate, implement and evaluate a Value Education course for teachers of Physical Education of Elementary Education, in order to investigate the limits and possibilities of continuing education in the EAD mode with a focus on this theme.

Sustentada neste entendimento, esta pesquisa se propôs elaborar, implementar e avaliar um curso de Educação em Valores para professores de Educação Física de Ensino Fundamental, no intuito de investigar quais os limites e possibilidades da formação continuada na modalidade EaD com foco nesse tema.

For this, it was carried out a descriptive exploratory study using a qualitative approach based on a case study about the evasion rates and causes in the course in the UAB-UFSCAR Federal University of São Carlos, in the Polo de Apoio Presencial of Tarumã - Support Face-to-Face Unit in Tarumã, a countryside town of the São Paulo State.

Para isso, foi realizado um estudo exploratório descritivo de abordagem qualitativa com base em estudo de caso acerca dos índices e das causas da evasão no curso da UAB-UFSCAR Universidade Federal de São Carlos, no Polo de Apoio Presencial de Tarumã, um município do interior do Estado de São Paulo.

Could notice that the social and historical context of creating the course in Brazil prioritized women as responsible for the house and children while the man was responsible for public life.

Pôde-se perceber que o contexto social e histórico de criação do curso no Brasil priorizava a mulher como responsável pela casa e pelos filhos, enquanto o homem era responsável pela vida pública.

The present study aimed to analyze the teacher training course in Letters of a public university, to understand what knowledge is relevant to this training and how is the articulation of the theory and practice in the curriculum.

O presente estudo objetivou analisar a formação de professores no curso de Letras de uma universidade pública, compreender quais saberes são pertinentes a esta formação e como se dá a articulação da teoria e da prática no currículo.

This paper aims to present the participants' perception of an Extension course entitled: "Golden5: an intervention proposal in social climate in the classroom".

Este trabalho tem por objetivo apresentar a percepção de participantes de um curso de Extensão intitulado: “Golden5: uma proposta de intervenção no clima social em sala de aula”.

Nous analysons les outils didactiques utilisés dans les cours à distance Ambiente Virtual de Aprendizagem, le résultat d'un partenariat entre Universidade Federal de Viçosa et le gouvernement de l'État de Minas Gerais, l'intermédiaire du Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SECTES) offerte pour des enseignants les écoles publiques.

Analisam-se as ferramentas didáticas utilizadas no curso a distância “Ambiente Virtual de Aprendizagem”, resultado de parceria entre a Universidade Federal de Viçosa (UFV) e o Governo do Estado de Minas Gerais, por meio da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SECTES), oferecido a professores da rede pública de ensino.

The general aim of this thesis was to analyze the importance of Digital Information and Communication Technologies (DICT) as a didactic resource for Physical Education classes from a process of in-service training for public school teachers (municipal and state) in a semipresencial course.

O objetivo geral do estudo foi analisar a importância das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como re curso didático para aulas de Educação Física a partir de um processo de formação em serviço para professores da rede pública (municipal e estadual) em um curso semipresencial.

Understanding the importance of training for tea- ching and knowing its limitations in the current settings for the degree courses, this study aimed to understand the ways of the pedagogical teacher training in the course of Biological Sciences of the Forestal campus of Federal University of Viçosa.

Entendendo a importância da formação para a docência esse estudo teve como objetivo compreender as formas de organização da Formação pedagógica no curso de Ciências Biológicas do campus Florestal da Universidade Federal de Viçosa.

Discovering how the Pedagogy course of the Faculty of Science and Technology, Presidente Prudente, helps the future teachers to be teachers of Early Childhood Education was the problematic transversal issue that inspired the study.

Descobrir como o curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente, auxilia os futuros professores a serem professores de Educação Infantil constituiu a questão problemática transversal que inspirou o estudo.

The theoretical categories that guided the study were: the shortage of teachers in Brazil; teacher training in Biological Sciences Degree courses; the process of choosing the course of Biological Sciences Degree; and the profession and teaching in high school.

As categorias teóricas que orientaram o trabalho foram: a escassez de professores no Brasil; a formação de professores nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas; o processo de escolha pelo curso de Licenciatura em Ciências Biológicas; e a profissão e o trabalho docente no Ensino Médio.

In these circumstances, the inconclusion of the higher education course can generate diverse damages not only at the macro level, the country and society, but also at the micro level, the subject and his life project.

Nessas circunstâncias, a inconclusão do curso superior pode gerar prejuízos diversos não somente a nível macro, ao país e à sociedade, mas também a nível micro, ao sujeito e ao seu projeto de vida.

The present work is a research project developed as a course Completion Work which has as general objective to analyze the students’ understanding of the Physical Education course of the Federal University of Goiás - Regional Catalão (EF/UFG-RC) on the use of Electromyography (EMG) in the study of muscle fatigue, and specifically we aim to: - Check the knowledge of the students of the EF/ UFG-RC course on muscle fatigue; - Describe students’ understanding of the EF/UFG-RC course on the concept of EMG; - Identify how the students of the EF/UFG-RC course understand the use of EMG in the study of muscle fatigue; - Check the understanding of the students of the EF/UFG-RC course about the importance of knowledge about the use of EMG in the study of muscular fatigue for the performance of the Physical Education professional.

O presente trabalho é um projeto de pesquisa desenvolvido como Trabalho de Conclusão de curso o qual tem como objetivo geral analisar a compreensão dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal de Goiás – Regional Catalão (EF/UFGRC) sobre a utilização da Eletromiografia (EMG) no estudo da fadiga muscular, e especificamente objetivamos: - Verificar o conhecimento dos alunos do curso de EF/UFG-RC sobre a fadiga muscular; - Descrever a compreensão dos alunos do curso de EF/UFG-RC sobre o conceito de EMG; - Identificar como os alunos do curso de EF/UFG-RC compreendem a utilização da EMG no estudo da fadiga muscular; - Verificar a compreensão dos alunos do curso de EF/UFG-RC acerca da importância do conhecimento sobre a utilização da EMG no estudo da fadiga muscular para a atuação do profissional de Educação Física.

This research aimed to investigate the initial teacher training model from the early years of elementary school level at distance that is being built in the Pedagogy course resulting from the partnership between the Open University of Brazil (UAB) and Federal University of São Carlos (UFSCar) - UAB / UFSCar.

A presente pesquisa teve por objetivo investigar o modelo de formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental em nível superior a distância que vem sendo construído no curso de Pedagogia resultante da parceria entre Universidade Aberta do Brasil (UAB) e Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) - UAB/UFSCar.

The goal is to present a discussion on the training of teachers seeking the possibility of a free spirit according to Nietzsche (20,5, 20,8a, 20,8b, 20,2a, 20,2b, 20,2c) that take care of itself, as Foucault (19,4, 19,5, 20,0) finally, a nomadic warrior capable of becoming according to Deleuze and Guattari (19,6) in a math degree course.

O objetivo é apresentar uma discussão sobre a formação de professores buscando a possibilidade da existência de um espírito livre segundo Nietzsche (2005,2008a, 20,8b, 20,2a, 20,2b, 20,2c) que tenha o cuidado de si, conforme Foucault (19,4, 19,5, 20,0), enfim, um nômade capaz de devir-guerreiro de acordo com Deleuze e Guatarri (19,6) em um curso de licenciatura em matemática.

This study aimed to analyze the role of the degree course in mathematics at the Universidade Federal de Viçosa - UFV - the acquisition of knowledge mobilized by its graduates as teachers, early career, focusing on analysis of the elements involved in the training process initial teacher.

Nesta pesquisa buscou-se analisar o papel do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal de Viçosa UFV na constituição dos saberes mobilizados por seus egressos como professores, em início de carreira, tendo como foco de análise os elementos envolvidos no processo de formação inicial docente.

The Business Administration course UFMT- Cuiabá began in 19,5 and formed more than 25,0 professionals who are moving the economic and social scenario of the state and abroad.

O curso de Administração da UFMT campus Cuiabá iniciou em 19,5 e formou mais de 25,0 profissionais que estão movimentando o cenário econômico e social do estado e fora dele.

Thus, in view of the need to implement an educational process on patient safety in the current curricula of health teaching institutions and also to educate patients and their families, this study aims to elaborate and apply extracurricular course on patient safety to students of the course and create an educational primer for patients and their families.

Assim, diante da necessidade de implantação de processo educativo sobre segurança do paciente nos currículos atuais das instituições de ensino em saúde e educando também pacientes e seus familiares, este estudo tem por objetivo elaborar e aplicar curso extracurricular semipresencial sobre segurança do paciente aos alunos do curso técnico em enfermagem e criar cartilha educativa para os pacientes e seus familiares.

Thus, this research aims to identify and discuss the stereotypes faced by higher Dance education students at UFV in relation to academic, sociocultural and familiar aspects, verifying how these aspects impact on the identity of the student.

Assim, essa pesquisa tem como objetivo identificar e discutir os estereótipos enfrentados por estudantes do curso superior em Dança da UFV em relação aos aspectos acadêmicos, socioculturais e familiares, verificando como eles impactam na identidade do próprio estudante.

The present research aimed to comprehend and analyze the process of choosing a major, in the context of a medium university town, Viçosa – MG, by students who completed high school in public schools in this city and entered the Federal University of Viçosa (UFV) in 20,6; year in which the institution reserved 50% of vacancies on its majors, for students who fully attended high school in public schools.

Esta pesquisa teve como objetivo compreender e analisar o processo de escolha do curso superior no contexto de uma cidade média universitária, Viçosa-MG, por estudantes que concluíram o ensino médio em escolas públicas da cidade, e ingressaram na Universidade Federal de Viçosa (UFV) no ano de 20,6; ano em que a instituição reservou 50% das vagas dos cursos de graduação para estudantes que cursaram integralmente o ensino médio em escolas públicas.

What sense of the creation of the course of Domestic Sciences, in what concerns the occupation of public life through education?

Qual sentido da criação do curso de Ciências Domésticas, no que tange a ocupação da vida pública por meio da educação?

In this sense, the general aim of this research was to investigate the evasion problem in Mathematics Degree course by distance learning of the Federal University of Viçosa (UFV), from the perspectives of the dropouts.

Nesse sentido, o objetivo geral desta pesquisa foi investigar a problemática da evasão no curso de Licenciatura de Matemática a distância da Universidade Federal de Viçosa (UFV), a partir das perspectivas dos evadidos.

The research The joint high school and professional education at IF Sudeste MG - Campus Muriaé is a survey that aimed to identify the relationship between the integrated education to technical education and the average results achieved by graduates after completion of the integrated technical course in Agroecology.

A investigação A articulação do ensino médio com a educação profissional no IF Sudeste MG - Campus Muriaé é uma pesquisa que tem como objetivo central identificar a relação entre o Ensino Médio integrado ao Ensino Técnico e o resultado alcançado pelos egressos após a conclusão do curso técnico integrado em Agroecologia. É, portanto, um trabalho científico caracterizado como estudo de caso, cuja abordagem é predominantemente qualitativa.

The Civil Engineering course presents the lowest average percentage of evasion and the Science and Technology course Food the highest percentage.

O curso de Engenharia Civil apresenta o menor percentual médio de evasão e o curso de Ciência e Tecnologia de Alimentos o maior percentual.

Distance and altimetry relative to river course are related to flood and edge effects, hence related to disturbances in riparian forests.

Distância e altimetria relativas ao curso do rio estão relacionadas com inundação e efeito de borda, por conseguinte, relacionadas com distúrbios em florestas ribeirinhas.

The purpose of this study was to elaborate, apply and evaluate the effect of a distance training course for undergraduate students on the subject of ADHD and the prevention of child accidents.

Este trabalho teve como objetivos elaborar, aplicar e avaliar o efeito de um curso de formação a distância para graduandos de Pedagogia sobre a temática do TDAH e da prevenção de acidentes infantis.

It is final text developed with the results obtained by a historical and documental research,in master's degree level, with the goal of identifying, to gather, to select, to systematize, to analyze and to interpret aspects of the Didacticism, as a subject the Pedagogy’s course from University of Philosophy and Sciences – Unesp/ Marília- among the years 19,3 until 20,5.

Trata-se de texto final de obra, desenvolvido com os resultados obtidos mediante pesquisa histórica e documental, em nível de mestrado, com objetivo central de identificar, reunir, selecionar, sistematizar, analisar e interpretar aspectos da Didática, como disciplina no curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências – Unesp de Marilia entre os anos de 19,3 à 20,5.


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