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This professor played an instrumental role in the development of mathematics at UNESP, Rio Claro and in the creation of the graduate program of mathematics education in this university.
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Frases traduzidas contendo "curso de pós-graduação"
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(Substantivo)
Frases traduzidas contendo "curso de pós-graduação"This professor played an instrumental role in the development of mathematics at UNESP, Rio Claro and in the creation of the graduate program of mathematics education in this university.
Este professor foi uma personalidade importante, tanto para o desenvolvimento da Matemática na UNESP de Rio Claro quanto para a criação do curso de pós-graduação em Educação Matemática nesta universidade.
Thus, this paper aims to describe an insertion mechanism of environmental management areas through science and food technology, in the course of post-graduate in Environmental Licensing.
Dessa forma, o presente trabalho tem como objetivo descrever um mecanismo de inserção dos aspectos da gestão ambiental através da ciência e tecnologia de alimentos, no curso de pós-graduação em Licenciamento Ambiental.
The present study presents an experience that is being developed at the University Veiga de Almeida with students of the discipline Informatics in Education of the post-graduation course Teaching Higher Education.
O presente estudo apresenta uma experiência que está sendo desenvolvida na Universidade Veiga de Almeida com estudantes da disciplina Informática na Educação do curso de pós-graduação Docência do Ensino Superior.
This work, the result of post-Graduate Distance Learning in Education Management from the University of Santa Maria, looked under "Dropout and Repetition: A Reconstruction of the Political and Pedagogical in a State School Plantation Old-RS", perform a quantitative and qualitative study of increasing cases of evasion and failure occurred in the State School High School Floriano Peixoto, that municipality.
Este trabalho, fruto do curso de pós-graduação a Distância em Gestão Educacional, pela Universidade de Santa Maria, buscou sob o título “Evasão e Repetência: A Reconstrução do Projeto Político-Pedagógico em uma Escola Estadual de Engenho Velho-RS”, realizar um estudo quantitativo e qualitativo dos crescentes casos de evasão e repetência ocorridos na Escola Estadual de Ensino Médio Floriano Peixoto, daquele município.
in this module, the result of the Distance Learning Post-Graduation in Education Management by University of Santa Maria, sought to organize two areas: psychoanalysis and education, trying to bring two fields that look the same phenomenon in different ways.
Este trabalho, fruto do curso de pós-graduação a Distância em Gestão Educacional, pela Universidade de Santa Maria, buscou articular duas áreas do saber: psicanálise e educação, tentando aproximar dois campos que olham o mesmo fenômeno de maneiras distintas.
Throughout this proposal in supervised internship subjects seen how the identification was easy, the student himself, problems identified by him in his report, indicating studies for their own college of teachers of the course and extent of the problem in discussions with students of the postgraduate course of the same institution.
Ao longo dessa proposta na disciplina estágio supervisionado vimos como foi fácil a identificação, pelo próprio estudante, problemáticas apontadas por ele próprio em seu relatório, indicação de estudos para o próprio corpo docente de professores do curso e extensão das discussões das problemáticas com estudantes do curso de pós-graduação da mesma instituição.
The survey was conducted with thirty-four employees of a financial institution of mixed economy, members of a graduate course at a distance, the occupants of various positions, from executive to general manager box, several states in the country.
A pesquisa foi realizada com trinta e quatro funcionários de uma instituição financeira de economia mista, integrantes de um curso de pós-graduação à distância, ocupantes de cargos diversos, desde caixa executivo até gerente geral, de diversos Estados do país.
The present study was carried out during the Graduation Course – lato sensu – of Records Management from the Universidade Federal de Santa Maria.
O presente trabalho foi desenvolvido durante o curso de pós-graduação lato sensu Gestão em Arquivos, da Universidade Federal de Santa Maria.
This research is linked to the Postgraduate Course on Rehabilitation Physical-Motor from Universidade Federal de Santa Maria.
Esta pesquisa está vinculada ao curso de pós-graduação em Reabilitação Físico-Motora da Universidade Federal de Santa Maria.
This article is the result of the concluding requirement for Lato Sensu Graduation Course called Specialization on Educational Medias; promoted by the Federal University of Santa Maria.
Esse artigo é o resultado da pesquisa de Conclusão do curso de pós-graduação Lato Sensu Especialização em Mídias na Educação, realizada pela Universidade Federal de Santa Maria.
This paper presents a Specialization Monograph of the Lato Sensus Post graduated Course on Environmental Education, edition held in 20,8 and 20,9 by Federal University of Santa Maria in Panambi.
Esse documento apresenta a obra de Conclusão do curso de pós-graduação Lato Sensu Especialização em Educação Ambiental, edição realizada em 20,8 e 20,9 pela Universidade Federal de Santa Maria no Pólo de Panambi.
Faculty profile checked was: most has some postgraduate course in general the Lato Sensu course, about 65% reported that have already participated in continuing training, but half of the respondents stated that the information were not useful to practice.
O perfil docente verificado foi: a maioria possui algum curso de pós-graduação. em geral o curso é lato sensu, cerca de 65% informaram que já participaram de formações continuada, mas metade dos entrevistados afirmaram que as informações não foram úteis para a prática.
he idea of this study about scientific research occurred in 1,995, when 1 did an initial research to the conc1usion of the postgraduate work course in Later Sensu a leveI in Sport Training.
A idéia deste estudo de investigação científica surgiu em 1,995, quando realizei uma pesquisa inicial para a conclusão do curso de pós-graduação em nível Lato Sensu em Treinamento Desportivo, na FEFISA - Faculdade de Educação Física de Santo André.
This paper presents results of a survey conducted in order to verify, in quantitative and qualitative way, the satisfaction level of students of a postgraduate degree in Education Science in relation to “Teaching discipline in higher education in the natural sciences area: teaching approaches”.
Este trabalho apresenta resultados de um levantamento realizado com o intuito de verificar, de modo qualiquantitativo, o nível de satisfação de alunos de um curso de pós-graduação em Educação para Ciência em relação à disciplina Docência no ensino superior na área de Ciências da Natureza: abordagens de ensino.
Approximately half of the participants have already completed some post-graduate course, although master’s and doctoral degrees are still the privileges of a few.
Aproximadamente metade dos participantes já concluiu algum curso de pós-graduação. embora os cursos de mestrado e doutorado ainda sejam privilégios de poucos.
This work presents the results of the research developed in the Post-Graduation Lato Sensu in Educational Management course.
Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa desenvolvida no curso de pós-graduação Lato-Sensu em Gestão Educacional.
The present study is associated to the Postgraduate Course in Specialization in Physical Education at the Federal University of Santa Maria.
O presente estudo está vinculado ao curso de pós-graduação nível Especialização em Educação Física escolar da Universidade Federal de Santa Maria.
We have used a qualitative approach of a case study,in which, the starting point was the corpus consisting of oral interviews with teachers at the Documentation Department of UFSM, those who teach at Graduate Course in Archival Science (UFSM,) and at the Post-Graduate Course in Record Management (UAB/UFSM).
Nesta pesquisa, de abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, o ponto de partida foi o corpus constituído por entrevistas narrativas com os professores do Departamento de Documentação da UFSM, atuantes no Curso de Arquivologia (UFSM) e no curso de pós-graduação Especialização a Distância-Gestão em Arquivos (UAB/UFSM).
Introduction: This chapter is an integral part of the graduation work at the Specialization in the Family Health Residency modality offered by the University of State of Rio de Janeiro, in partnership with the Municipal Health Department of Rio de Janeiro.
Introdução: Este capítulo é parte integrante do trabalho de conclusão de curso de pós-graduação a nível de Especialização, na modalidade Residência em Saúde da Família, ofertado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro.
This study aimed to analyze the pedagogical practice of presence tutorial in a Post Garduation Lato Sensu Course in Educational Coordination.
O presente estudo objetivou analisar a prática pedagógica dos tutores presenciais do curso de pós-graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica.
Interviews were conducted with the coordinators of all undergraduate courses and the graduate course coordinator, the representative of the UFSM Environmental Planning Commission in the Campus, the Director and a Professor who performs and participates in actions and activities related to sustainability on campus were also interviewed.
As entrevistas foram realizadas junto aos coordenadores de todos os cursos de graduação e com a coordenação do curso de pós-graduação. tendo sido também entrevistados a Direção e dois docentes que realizam e participam de ações e atividades relacionadas à sustentabilidade no Campus.
This work is the epilogue of the postgraduate course in Specialization Level in Early Years of Elementary School, completed for its conclusion.
Este trabalho é o epílogo do curso de pós-graduação em nível de Especialização em Anos Iniciais do Ensino Fundamental, realizado para sua conclusão.
This study was carried out during the course of post-graduate degree in public administration, which sought to analyze, overcoming the old paradigm antagonist between the police and human rights, in the sense that the police and human rights activist, also promotes.
Este estudo foi realizado durante o curso de pós-graduação em Gestão Pública, em que se buscou analisar, a superação do velho paradigma antagonista entre Polícia e Direitos Humanos, no sentido de que o policial, além defensor dos direitos humanos, também os promova.
Method: Report of a descriptive experience, with a qualitative approach of the processes of elaboration of the application project in the postgraduate course in management of the clinic in the health regions, in the year 20,7, offered by the Institute of Teaching and Research of the Hospital Syrian Lebanese in partnership with the Brazilian Ministry of Health, the University Center of Anápolis, Goiás-UniEVANGÉLICA and health secretariats of the unified Health system.
Método: Relato de experiência descritiva, com abordagem qualitativa dos processos de elaboração do Projeto Aplicativo no curso de pós-graduação em Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde, no ano de 20,7, oferecido pelo Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio Libanês em parceria com o Ministério da Saúde Brasil, o Centro Universitário de Anápolis, Goiás- UniEVANGÉLICA e Secretarias de Saúde do Sistema único de Saúde.
This research, linked to the Teaching Post-Graduating Course, Arts Educational field, has been developed in a third (3rd) grade class of the Antônio Alves Ramos school, at the city of Santa Maria, RS. Aimed to know and analyze the under constructing creative process of the Initial Years children, providing time and space to the poetic action-experience, in the interacting with the education of the sensorial aspects.
Esta pesquisa vinculada ao curso de pós-graduação em Educação, Linha de Pesquisa em Educação e Artes, foi desenvolvida com uma turma de 3ª série da Escola Antônio Alves Ramos, na cidade de Santa Maria-RS. Objetivou conhecer e analisar o percurso criativo das poéticas visuais em construção de crianças dos Anos Iniciais, proporcionando tempo e espaço para experenciAÇÃO poética, na interação com a educação (do) sensível.
The questionnaires had been applied with the pupils of Course of after-graduation long-distance Management in Archives of Santa Maria Federal University.
Os questionários foram aplicados com os alunos do curso de pós-graduação a Distância Gestão em Arquivos da Universidade Federal de Santa Maria.
The present work was realized during the Post-Graduation in Specialization in Special Education: Cognitive Deficit and Deaf’s Education of Federal University of Santa Maria in convention with Áttila Taborda Foundation – URCAMP – São Borja’s campus.
O presente trabalho foi desenvolvido durante o curso de pós-graduação em Especialização em Educação Especial: Déficit Cognitivo e Educação de Surdos da Universidade Federal de Santa Maria em Convênio com a Fundação Áttila Taborda – URCAMP – Campus de São Borja.
Course of Post-graduation in Pharmacology.
curso de pós-graduação em Farmacologia.
This article aims to study the management model, the trajectory and the formative process of the Specialization Course in Distance Education (EEAD), the first Lato Sensu postgraduate course offered by the State University of Bahia (UNEB), through of the Open University of Brazil (UAB) System and fostering the Coordination of Improvement of Higher Education Personnel (CAPES).
Este artigo tem por objeto de estudo o modelo de gestão, a trajetória e o processo formativo do Curso de Especialização em Educação à Distância (EEAD), primeiro curso de pós-graduação Lato Sensu oferecido pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), através do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e fomento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
in this module 14 female students of the graduate programs of the stricto sensu kind, in the area of humanities, with ages varying from 23 to 50 years.
Participaram deste estudo 14 estudantes do curso de pós-graduação stricto sensu da área de humanidades, com idades variando entre 23 e 50 anos.
The idea of making this work came during a graduation course, " Special topics on electric machines", lectured by Prof.
A ideia de realizar este trabalho surgiu durante do curso de pós-graduação. ministrado pelo Prof.
Twenty-eight students from a latu sensu Financial Management and Accounting post-graduate course participated on this research.
Participaram da pesquisa 28 alunos de um curso de pós-graduação latu sensu em Gestão Financeira e Contábil.
This work was developed by Master's students of the Postgraduate Course in Integral Health Care, multidisciplinary in nature.
Este trabalho foi desenvolvido por mestrandos do curso de pós-graduação em Atenção Integral à Saúde, de natureza multidisciplinar.
The media used and the results obtained through the application of the project School Newspaper, " A Voz do Poli ", will be presented throughout this construction, which arose during her graduate studies, from an idea, in which could be used as a pedagogical practice tool, which create opportunities the teamwork, in a building that be interpersonal relationships critical beings.
As mídias utilizadas e os resultados obtidos através da aplicação do projeto Jornal Escolar, "A Voz do Poli", serão apresentada ao longo desta construção, o qual surgiu durante o curso de pós-graduação. a partir de uma ideia, na qual pudesse ser usada como ferramenta de uma prática pedagógica, que oportunizasse o trabalho em grupo, numa construção que estreitasse as relações interpessoais formadora de seres críticos e dialógicos.
The system validation and evaluation of results were performed through a case study applied to a discipline of graduate course of the UFRGS about Computers in Education.
A validação do sistema e avaliação dos resultados foi realizada através de um estudo de caso, aplicado em uma disciplina de um curso de pós-graduação da UFRGS na área de Informática na Educação.
Methods: it was a qualitative research with 22 students enrolled in the Theoretical Foundations of Nursing Care class of a postgraduate nursing course.
Métodos: pesquisa qualitativa, com 22 alunos matriculados na disciplina Fundamentos Teóricos do Cuidado em Enfermagem de um curso de pós-graduação em enfermagem.
This dissertation titled Mondrian “The Way of Poetry” was developed during the period of the first half of 19,1 to the first half of 19,3 in the Graduate course “ Projeto, Arte e Sociedade “, in the Visual Poetics area of concentration.
Esta obra intitulada Mondrian “O Percurso de uma Poética” foi desenvolvida durante o período do primeiro semestre de 19,1 ao primeiro semestre de 19,3 no curso de pós-graduação “Projeto, Arte e Sociedade”, na área de concentração de Poéticas Visuais.
This paper presents an experience in which it was possible to dialogue with apps offered by a Google account in support of the construction of a type of scientific academic work for the completion of the .Post- graduation Lato Sensu course.
Este trabalho apresenta uma vivência na qual foi possível dialogar com aplicativos oferecidos em uma conta google em prol da construção de um tipo de trabalho acadêmico científico de final de curso de pós-graduação lato sensu.
Considering this nonsense, this study, from qualitative nature, has investigated one lectures group, from post-graduation course (mastered) EEFEUSP, who lives the university quotidian focusing to analyse: a) the lectures didactic concepts; b) if the post-graduation course stricto sensu (mastered) EEFEUSP has prepared its students to teach on higher education and c) how its pedagogical-didactic formation occurred.
A partir desse contra-senso a presente pesquisa, de natureza qualitativa, tratando-se de um estudo de caso investigou um grupo de docentes, oriundos do curso de pós-graduação (mestrado) da EEFEUSP, os quais vivem o cotidiano universitário objetivando analisar: a) as conceituações de didática desses docentes; b) se o curso de pós-graduação Stricto Sensu (mestrado) da EEFEUSP preparou didática e pedagogicamente seus alunos para atuar no ensino superior e c) como ocorreu a sua formação didático-pedagógica.
The analysis of the proposal was made from semi-structured studies of postgraduation lato sensu in Business Analysis and Processes and studies of existing pedagogical materials prepared by the institution, taking into account how the existing academic productions were measured, what results, what adaptations and considerations were necessary during and after the process.
Para análise da proposta foram feitas observações semi-estruturadas de aulas de um curso de pós-graduação lato sensu em Análise de Negócios e Processos e, estudos dos materiais pedagógicos produzidos pela instituição, atentando em como foram feitas aferições às produções acadêmicas existentes, quais resultados, quais adaptações e considerações foram necessárias durante e posteriormente ao processo.
In 20,6 the Department of Education of the City of São Paulo, considering the trajectory of the inclusion of students with intellectual disabilities and the interests of their teachers in search of new knowledge in the field of Special Education for the success of the inclusion of this public, communicated through Official opening of post-graduate course Sensu Lato: "Training for teachers in special education in the areas of weaknesses impairment, physical, mental and Visual", to be administered by Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Campus Marília - Unesp/ Marília, for the training of teachers in exercise for the care and support for students with disabilities placed in classrooms.
Em 20,6 a Secretaria de Educação do Município de São Paulo, considerando a trajetória de inclusão de estudantes com deficiência intelectual e o interesse de seus professores na busca de novos conhecimentos na área da Educação Especial para o sucesso na inclusão desse púbico, comunicou por meio de Diário Oficial a abertura de curso de pós-graduação Lato Sensu: “Formação dos Professores em Educação Especial nas Áreas das Deficiências Auditiva, Física, Mental e Visual”, a ser ministrado pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, campus Marília - Unesp/ Marília, para a formação dos professores em exercício para o atendimento e apoio aos estudantes com deficiência inseridos nas salas de aula comum.
In this research with qualitative approach and narrative feature, we seek the information through narrative interviews with professors of the Department of Documentation (UFSM), who teach the course Archivology (UFSM) and Postgraduate Course-Specialization of Distance Learning-Management in Archives (UAB/UFSM).
Nesta pesquisa, de abordagem qualitativa, cunho narrativo, buscamos as informações por meio de entrevistas narrativas, com os professores do Departamento de Documentação (UFSM), que lecionam no Curso de Arquivologia (UFSM) e no curso de pós-graduação Especialização a Distância-Gestão em Arquivos (UAB/UFSM).
The teachers of the municipality B claim that the training contributes regularly, because it does not meet expectations, in this case the majority of them have a postgraduate course, thus demonstrating the other possibilities for continuing education that they have access to, which can also influence the evaluation of the training proposed by the municipality.
As professoras do Município B alegam que a formação contribui regularmente, pois não atende às expectativas, neste caso a maioria delas possui curso de pós-graduação. demonstrando com isso as outras possibilidades de formação continuada a que elas têm acesso, o que também pode influenciar na avaliação que possuem sobre a formação proposta pelo município.
Based on this experience, we developed in 20,1 a monograph for the postgraduate course in Communication Process Management for Communication and Art School at USP, where we have already testified important alterations of the journalistic usage in neighbourhood media in São Paulo.
Baseados nessa vivência, desenvolvemos em 20,1 uma obra para o curso de pós-graduação Gestão de Processos Comunicacionais, da Escola de Comunicações e Artes da USP, onde já atestávamos alterações importantes da práxis jornalística na mídia de bairro paulistana.
It is an intervention project part of the academic activity Course Conclusion Paper, Graduate Course Lato Sensu in Obstetric Nursing.
Trata-se de um projeto de intervenção parte da atividade acadêmica Trabalho de Conclusão de Curso, do curso de pós-graduação Lato Sensu em Enfermagem Obstétrica.
Although it is due Greimas the foundations of the theory, a lot of observations were increased to the theory, complementing the French initial thought of the theoretical, among the ones which those supplied by the sociossemiotics (analysts of the speech) of the Course of Masters Degree in Letters of USP.
Embora se deva a Greimas os fundamentos da teoria, muitas observações lhe foram acrescentadas, complementando o pensamento inicial do teórico francês, entre as quais aquelas fornecidas pelos sociossemioticistas (analistas do discurso) do curso de pós-graduação em Letras da USP.
The actual research, accomplished in the Teaching Post-Graduation Course, Arts Education field, results from the activities realized from 20,1 to 20,3 at the school of incomplete fundamental education Intendente Manuel Ribas, sited at Caturrita village, in Santa Maria, RS, in which there has not been a practice regarding Art Education.
A presente pesquisa realizada no curso de pós-graduação em Educação, Linha de pesquisa Educação e Artes, advém de atividades exercidas entre 20,1 e 20,3 na Escola de ensino fundamental incompleto Intendente Manuel Ribas, situada na Vila Caturrita da cidade de Santa Maria-RS, na qual não havia uma prática voltada para o ensino da arte.
The chapter results of a Postgraduate monograph (Lato Sensu) on Sustainable Projects for Architecture and Design.
O capítulo é fruto de obra de final de curso de pós-graduação (Lato Sensu) em Projetos Sustentáveis para Arquitetura e Design.
In this sense, with the objective of analyzing the central elements to the interaction process in distance learning modality in the postgraduate course in Informatics in Education, offered by the Technological Reference Center (CERTEC) of the Federal Institute of Maranhão (IFMA), we developed this study from a research of exploratory-descriptive nature, of quantitative and qualitative approach, having as research instrument the application of an interview and the technique of descriptive observation.
Nesse sentido, com o objetivo de analisar os elementos centrais ao processo de interação na modalidade a distância no curso de pós-graduação em Informática na Educação, ofertado pelo Centro de Referência Tecnológica (CERTEC) do Instituto Federal do Maranhão (IFMA), desenvolvemos esse estudo a partir de uma pesquisa de natureza exploratório-descritiva, de abordagem quantitativa e qualitativa, tendo como instrumento de investigação a aplicação de uma entrevista e da técnica de observação descritiva.
...Implant Stability Quocient (ISQ) measured with Insertion Torque (IT) and Resonance Frequency (RF). 1,8 regions of interest (ROI) of 50 participants (22 to 77 years old) have been analyzed, all data belonged to the Implantology graduate course of the Universidade de Santos (Unimes). Retrospective surgical data from dental implant surgeries were obtained (RF and IT) and statistically tested with ROI values achieved from DF,...
...estabilidade primária de implantes (AFR e TI). Foram analisadas 1,8 regiões de interesse de 50 pacientes, homens e mulheres com idade entre 22 e 77 anos cujas imagens pertencem ao banco de dados do curso de pós-graduação em Implantodontia da Universidade de Santos (Unimes). Foram obtidos dados cirúrgicos do ato da instalação dos implantes, análises de Frequência de Ressonância (AFR) e Torque de Inserção dos implantes (TI) e, com os dados quantitativos obtidos das radiografias panorâmicas antes e após a in...
...ain difficulties for exercise and what practical results preceptorship in Strategy Family Health brought to preceptors, students and service. Research has shown that 54,43% of the preceptors made a graduate course after the initiation of preceptorship and 65,82% said preceptorship influenced in the choice of course. The results showed the following difficulties in preceptorship: the pedagogical unpreparedness of preceptor...
