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◼ Sinônimos em português período
OBS: Nos EUA, há, por exemplo, "autumn term", de setembro a dezembro, "spring term", de janeiro a abril, "summer term", de abril a julho
Resultados da busca para "período letivo"
Frases traduzidas contendo "período letivo"
a) Traduções Técnicas português para inglês
(Substantivo)
b) Traduções usuais português para inglês
(Substantivo)
Frases traduzidas contendo "período letivo"The observation ocurred during the school year, in each class and activities proposed.
A observação é realizada durante o período letivo. a cada aula e atividade trabalhada.
As results, starting from a thematic worked in biology class, the students have constructed different cells, considering the kinds, conceptions, and their structures that were worked and studied during the school year.
Como resultados, os educandos, a partir de uma temática trabalhada nas aulas de Biologia, realizaram a construção de diferentes células, considerando os tipos, conceitos, estruturas das mesmas que foram trabalhadas e investigadas durante o período letivo.
Through the application of questionnaires, demographic data, academic level and specific information on biosafety in the dental environment were collected from students enrolled in the Dentistry course at the State University of Paraíba on Campus VIII. It was observed that most students knew the subject of biosafety (95,9%), had already attended a class or lecture on the subject (77,1%) and reported that their dentist uses basic protection items (97,1% %).
Mediante a aplicação de questionários, foram coletados dados demográficos, período letivo e informações específicas sobre biossegurança em ambiente odontológico de alunos matriculados no curso de Odontologia da Universidade Estadual da Paraíba do Campus VIII. Observou-se que a maioria dos alunos conhecia o tema biossegurança (95,9%), já haviam assistido alguma aula ou palestra sobre o tema (77,1%) e relatou que o seu dentista utiliza itens básicos de proteção (97,1%).
Also during the project, besides weekly meetings with the scholarship holders, a mini-course was held at the III Scientific Week of the Campus Barra do Garças, and three other moments were carried out with the high school students integrated in Computer Science (2nd grade, 20,5 school year; 3nd grade, 20,6 school year), which resulted in valid textual productions and discussions about the use and the adequacy of the Portuguese Language lexicon in different situations of their lives.
Ainda durante o projeto, além de encontros semanais com os bolsistas, foi realizado um minicurso na III Jornada Científica do Campus Barra do Garças e efetuados outros três momentos com os alunos do EMI em Informática (2º ano, período letivo 20,5; 3º, 20,6), que tiveram como resultados válidas produções textuais e discussões sobre o uso e adequação do léxico da Língua Portuguesa em diversas situações de suas vidas.
Fifty-four edentulous subjects were selected and the complete dentures were made by School of Dentistry`s students, from Unesp – Univ Estadual Paulista.
Foram selecionados 54 indivíduos desdentados totais que realizaram o tratamento reabilitador por próteses totais na Faculdade de Odontologia de São José dos Campos-UNESP, durante o período letivo de 20,0.
This work is an experience report based on the theoretical and practical activities of the Professional Internship II in Social Assistance Public Policies, which took place during the second academic period of 20,7 of the Psychology Undergraduate Program of the Federal University of Bahia.
Este trabalho é um relato de experiência a partir de atividades teóricopráticas da disciplina Estágio Profissionalizante II em Políticas Públicas da Assistência Social, ocorrida durante o segundo período letivo de 20,7 do Curso de Graduação em Psicologia da Universidade Federal da Bahia.
This work results from a survey conducted in the school in 20,8, among a group of teachers of Chemistry (29 in all) and students belonging to 23 schools of the State Network of Teaching Fernandópolis, with three of them was monitoring spot.
O presente trabalho resulta de uma pesquisa realizada no período letivo de 20,8, junto a um grupo de professores de Química (29 ao todo) e alunos pertencentes a 03 Escolas da Rede Estadual de Ensino de Fernandópolis, a partir de acompanhamento in loco.
...network with their peers. Students from a Brazilian public school with and without disabilities served as subjects of this study during 20,7. Systematic observations of physical education classes were performed during school year, as well as application of a sociometric test in two different moments. Systematic observations aimed to identify obstacles and facilities related to the classes contents, peer and teac...
...unos com e sem necessidades educacionais especiais de uma escola pública brasileira durante o ano de 20,7. Foram realizadas observações sistemáticas das aulas de educação física durante todo o período letivo. bem como a aplicação do teste sociométrico em dois momentos. As observações sistemáticas tinham como meta identificar as facilidades e obstáculos encontrados pelo aluno com necessidade educacional especial em relação aos conteúdos propostos, relações com os colegas e professora e o amb...
...process of teaching/ learning French language as a foreign language in the Executive Secretariat undergraduation course. The data that constitute the analysis corpus were collected from undergraduates of the Executive Secretariat course of Maringa State University in 20,7. They were obtained by means of an investigative survey, aiming at collecting information on the topic. The present work intends to contribute...
...do francês como língua estrangeira no curso de SET. Os dados que constituem o corpus para análise foram coletados junto aos acadêmicos do curso de SET, da UEM, Estado do Paraná, durante o período letivo de 20,7 e foram obtidos por meio de um questionário investigativo visando a suscitar as informações acerca do tema supracitado. O presente trabalho deve resultar na contribuição do desenvolvimento do tema abordado, abrindo, assim, um horizonte de pesquisas metodológicas a serem percorridas no...
...Students remain long periods in a seated position during the school year. Possibly, this fact has motivated studies aimed at the identification of postural changes in this population, and to a lesser extent, also in relation to activities in sitting postures. In this perspective, the objective of this study was to identify the prevalence of spinal abnormalities in the sagital plane and habits adopted in the "wri...
...Escolares permanecem longos períodos na posição sentada durante o período letivo. Possivelmente, tal fato tem motivado a realização de estudos visando a identificação de alterações posturais neste tipo de população, e, em menor escala, também no que se refere às posturas adotadas em atividades sentadas. Nessa perspectiva, o objetivo deste estudo foi identificar a prevalência das alterações da coluna vertebral no plano sagital e dos hábitos adotados na postura sentada para escrever e sentada p...
...ere implementing in the classes of these teachers. At this stage, productions developed by the students were used as instruments to information recording. These productions were gathered as implementations and video-recordings of two classes lasting 50 minutes each, during the school year of ten months. At the end of time, semi-structured interviews were audio-recorded with the teachers and later they were trans...
...o registro de informações as produções realizadas pelos alunos durante as implementações e a vídeo-gravação das aulas, de duração média de dois períodos (50 minutos cada), ao longo de um período letivo de 10 meses, de março a dezembro de 20,4. Ao final deste período, realizou-se com os professores entrevistas semi-estruturadas, audio-gravadas e posteriormente transcritas. A análise das respostas dos alunos revelou que consideram como familiares apenas os análogos vivenciados e visualizados, s...
...ing, where undergraduate students attending the RCG-4,9 discipline and graduate students attending RCM- 58,7 discipline (Advanced Topics in Research in Medicine and RCM- 57,8 Advanced Topics in Medical Clinic I) watched the pre-recorded classes. After the school period they were invited to answer a questionnaire, available in site Moodle (Modular object Oriented Distance Learning) especially built for the Depart...
...ica cursando as disciplinas RCM-58,7 Tópicos Avançados de Investigação em Clínica Médica e RCM-57,8 Tópicos Avançados em Clínica Médica I assistiram às aulas previamente gravadas e após o período letivo foram convidados a responder um questionário de auto avaliação, disponível em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning). Os resultados dos questionários foram extraídos do AVA por exportação direta e analisados por meio de estatística desc...
...someone choosing a pedelec nearly doubles when the bus stop is crowded. Regarding the weather conditions, the highest probabilities are observed in the Fall and Winter seasons, i. e. in the driest and coldest days. For the entire academic period comprised between 20,1 and 20,5, the probabilities range from 9% (empty bus stop) to 19% (full bus stop), considering the current situation (i. e. no cycleways connect t...
.... No caso da meteorologia, foi constatado que as maiores probabilidades ocorrem no Outono e no Inverno, ou seja, nas épocas em que se concentram os dias mais secos e com menores temperaturas. Para o período letivo de 20,1 a 20,5, considerando a situação atual (isto é, sem ciclovias/ciclofaixas entre as áreas), os valores de probabilidade de uso da pedelec correspondem a 9% com o ponto vazio e 19% com o ponto cheio. Se houvesse ciclovias/ciclofaixas, a probabilidade seria de até 54%. Desse modo, a estrat...
...ves of teachers, which characterized the reasons for the discontinuance of the reconstruction work of the Pedagogic Political Project (PPP). As narrates most teachers, adherence to work at the beginning of the school year is lost in bureaucratic chores, organized between the routines of educational activities in several schools that teach. The objectives of the PPP lost its initial freshness, resulting in its fi...
...tivas dos professores, as quais caracterizaram as razões da descontinuidade do trabalho de reconstrução do PPP. Conforme narra a maioria dos professores, a adesão ao trabalho no início do período letivo se perde nos afazeres burocráticos, organizados entre as rotinas das atividades pedagógicas em várias escolas que lecionam. Os objetivos do PPP perdem seu frescor inicial, resultando sua ação final na responsabilidade de poucos atores do cenário escolar. Neste contexto, a oportunidade de ouvi...
...local field research. It is a researchtraining to influence the action research and sociopoética from the fundamentals of theoretical and methodological titled Pret@gogia. The training took place during the school year of 20,1 and 20,2 at the Municipal School Eleuterio Rezende and his execution took place as university extension numbering four fellows involved. Its main objective was to promote the training cou...
...a-se de uma pesquisa-formação com influência da pesquisa-ação e da sociopoética a partir dos fundamentos do aporte teórico-metodológico intitulado Pret@gogia. A Formação aconteceu durante o período letivo de 20,1 e 20,2 na Escola Municipal Eleutério Rezende e sua execução deu-se como projeto de extensão universitária contando com quatro bolsistas envolvidos. Seu principal objetivo foi promover o curso de formação para professoras do Ensino Fundamental I, objetivando a valorização do tema ge...
...teachers of 26 subjects belonging to 15 undergraduate courses at UFC that have Calculus I as a required subject, 2,4 students who had already takem the subject and 1,9 students who were taking the subject in the first semester of 19,2. It was ob erved that the teachers of the subject base their teaching methodology on principIes of an empirical nature, and mathematics on comum sense. They do not value social fac...
...e 26 disciplinas de ]5 cursos de graduação da UFC que têm Cálculo Diferencial e Integral I como pré-requisito, 2,4 alunos que já haviam cursado e 1,9 alunos que estavam cursando a disciplina no período letivo 1992,1. Observou-se que o professor da disciplina embasa a metodologia de ensino em princípios epistemológicos de natureza empírica. fundamenta a matemática com base no senso comum, não valoriza os fatores de ordem social que intervêm no processo ensino-aprendizagem, tem clareza que o mau des...
...tion tools to be used in this and other courses at the UFV. The PVANet was evaluated by questionnaires and interviews. The assessment groups, formed by UFV professors, Food Science and Technology graduate students and students enrolled in TAL 4,6 (first semester of 20,3), demonstrated a high satisfaction level. On average, more than 80,0% of the answers reached the two highest scores. The most cited PVANe...
...de mediação pedagógica. Os grupos de avaliadores, formados por professores da UFV, estudantes de pós-graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos e alunos matriculados em TAL 4,6 no primeiro período letivo de 20,3, demonstraram elevado nível de satisfação em relação aos critérios de qualidade analisados. Para o conjunto dos avaliadores, mais de 80,0% das respostas concentraram-se, em média, nos dois maiores escores possíveis. Dentre os benefícios da utilização do ambiente educativo, os mai...
...ts, participant observation and online questionnaires Survey type applied to teachers Bachelor of Computing IFTO - Campus Araguatins and students of the 1st period, enrolled in the course "Computers and Society", semester 2014,1. For the organization and analysis of the collected data adopts a matrix system: Dialogic-problem-Matrix (MDP), Theme-Organizing Matrix (MTO), Theme-Analytical Matrix (MTA). Conclusively...
... online do tipo Survey aplicado aos professores do Curso de Licenciatura em Computação do IFTO Campus Araguatins e aos alunos do 1º período, matriculados na disciplina Informática e Sociedade , período letivo 2014,1. Para a organização e análise dos dados coletados adota-se um sistema de matrizes: Matriz Dialógico-Problematizadora (MDP), Matriz Temático-Organizadora (MTO), Matriz Temático-Analítica (MTA). Conclusivamente, a AVEA Moodle, revelou-se uma plataforma de grande potencial para promover ...
...d, with this, to identify students who are prone to flink in order to provide a pedagogical intervention capable of reversing this situation. Considering their importance of this evaluation, which happens at the beginning of academic semester, for the teaching-learning process of the discipline, this study aims to provide a statistical analysis of one of these tests based on the classical test theory (CTT) and o...
...antes propensos à reprovação a fim de proporcionar uma intervenção pedagógica capaz de reverter esta situação. Tendo em vista a importância desta avaliação, que acontece no início de cada período letivo. para o processo de ensino-aprendizagem da disciplina, o presente trabalho teve como objetivo oferecer uma análise estatística destas avaliações com base na teoria clássica dos testes (TCT) e na teoria de resposta ao item (TRI). A principal diferença entre essas teorias está no fato de que a...
...in any situation. A diagnostic assessment can provide a previous knowledge about a class of students, making easier the pedagogical plans to a certain period of school time. The main objective of this study was to investigate how the diagnostic assessment could contribute to the success in literacy process of children, as well as, to identify some intervening factors in this process. In Ceara, since 20,7, the Li...
...de diagnóstico tem como finalidade possibilitar um conhecimento prévio sobre a caracterização individual e coletiva de uma turma de alunos, facilitando o planejamento pedagógico para determinado período letivo. O objetivo principal desse estudo concentrou-se em investigar como a avaliação diagnóstica poderia contribuir para o êxito em alfabetizar crianças, bem como identificar fatores intervenientes nesse processo. Esse tipo de avaliação é praticado, desde o ano de 20,7, no Ceará, como uma das a...
...n of the teaching-learning process; and iii) evaluation of the teaching-learning product. The activities were conducted in two academic semesters and with different classes. In the first semester, only one class took part of the experiment, whereas in the second semester two classes were considered. The results suggest that the teaching-learning and evaluation strategies tested, which combine exams and conceptua...
