the Bank is entitled to proceed with the closure of the account unilaterally and with no prior warning
o Banco tem o direito de proceder, unilateralmente sem aviso prévio, ao encerramento da conta.
..entitled to the reversion expectant on the determination of the Term -..autorizada, ante à expectativa de reversão, na conclusão do Termo
All notices given by electronic means shall be confirmed by delivering to the party entitled
thereto a copy of said notice by certified or registered mail, postage prepaid, return receipt
requested.
Todas as notificações fornecidas por meios eletrônicos serão confirmadas ao entregar, para
a parte intitulada nesse contrato, uma cópia da referida notificação por correspondência
registrada ou certificada, postagem pré-paga, aviso de recebimento requerido.
being entitled to continue on higher education
estando apto a prosseguir estudos em grau superior
Exemplos de tradução
The present study was carried out at a primary school in the municipality of Barra do Garças, during an ongoing training course and the purpose of this experience report is to bring a reflection about this training entitled “Problem solving: a methodological possibility of teaching “, in which the General objective was to elaborate a lesson plan developing a learning objective (4ºbimestre) through resolution of problems, and specific: - To know the steps of problem solving according to Polya.- Know problem solving as a methodological possibility to be developed in the disciplines of Elementary education. - Identify problem contexts in problem solving.
O presente estudo foi realizado numa escola de ensino fundamental no município de Barra do Garças, durante um curso de formação continuada e o objetivo desse relato de experiência é trazer uma reflexão a acerca dessa formação intitulada “Resolução de problemas: uma possibilidade metodológica de ensino”, em que o objetivo Geral foi elaborar um plano de aula desenvolvendo um objetivo de aprendizagem (4º bimestre) via resolução de problemas . e específicos: - Conhecer os passos da resolução de problemas s egundo Polya.- Conhecer a resolução de problemas como possibilidade metodológica a s er desenvolvida nas disciplinas do ensino Fundamental. - Identificar os contextos de problemas em resolução problemas.
Banco de Glossários (traduções não verificadas)
Área
Inglês
Português
Qualidade
Téc/Geral
be entitled
direito de estar
Téc/Geral
be entitled to
Fazer jus; ter direito a
Jurídica
be entitled to
ter o direito de, estar autorizado a
Téc/Geral
entitled (to be)
ter o direito de
Téc/Geral
entitled (to be)
será intitulado, autorizado
Téc/Geral
entitled (to be)
ter o direito de
Jurídica
to be entitled to
ter direito a
Jurídica
be entitled to (to)
fazer jus a, Ter direito a/ de
Jurídica
shall be entitled to
farão jus
Jurídica
admitted; in commission; entitled
habilitado (adj.)
Téc/Geral
to be entitled to, have the right to
fazer jus a
Téc/Geral
is entitled to this Diploma given by
tem direito a B112este Diploma concedido pela
Jurídica
to deserve; be entitled; have the right to
fazer jus a
Jurídica
to deserve; be entitled; have the right to
fazer jús
Jurídica
To deserve; be entitled ; have the right to
Fazer jus a
Jurídica
shall be entitled to a preference in subscription
terão direito de preferência para subscrição
Jurídica
tax sucession (but first explain what it is - creditors of a company that has been bought out are entitled to go after their credits by resorting to the new company owners.
sucessão tributária
Jurídica
whether or not it is pursuing any potential remedies at law, be entitled to equitable relief in the form of preliminary and permanent injunctions upon actual or threatened breach of this covenant
terá, estando ou não buscando remédios legais potenciais, direito a reparação em equidade na forma de medida cautelar ou correlata face à violação efetiva ou iminente desta avença
Frases traduzidas contendo "entitled"
Therefore, in this article, presents the site development stages entitled “MaisHistória” which aims to provide access to reliable sources of content about the history of Brazil.
Diante disso neste artigo, apresenta-se as etapas do desenvolvimento do site intitulado “MaisHistória” que tem como objetivo proporcionar acesso à conteúdos de fontes seguras da história do Brasil.
Thus, the present extension proposal aimed at health and well-being, as well as its determinants and conditioning factors (food, housing, basic sanitation, environment, work, education, transportation, leisure and access to essential goods and services) by “radio waves”, through the direct participation of undergraduate students, participants in the project entitled “Health in Focus”, together with the dissemination of information to the community of Jataí-GO and region.
Assim, a presente proposta de extensão visou a saúde e bem-estar, bem como seus fatores determinantes e condicionantes (alimentação, moradia, saneamento básico, meio ambiente, trabalho, educação, transporte, lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais) pelas “ondas do rádio”, por meio da participação direta dos estudantes de graduação, participantes do projeto intitulado “Saúde em Foco”, junto à divulgação de informações à comunidade da cidade de Jataí-GO e região.
This work results from the analysis produced from the development of a university extension project entitled “Family, school and learning development”.
O trabalho proposto resulta das análises produzidas a partir do desenvolvimento de um projeto de extensão universitária intitulado: “Família, escola e desenvolvimento de aprendizagem”.
This work is a reflection about the education project entitled “Soil in the School”(USP) which sought to investigate how students understand the relationship between nature and the urban environment, and what are the specific appropriations they make about normative content that circulates in schools - and our case in particular, in the project Soil in School - and their experiences at the level of daily living in the city.
Este trabalho é uma reflexão acerca da experiência do projeto Solo na Escola (USP), que buscou investigar como os estudantes compreendem a relação entre natureza e meio urbano, e quais são as apropriações concretas que fazem dos conteúdos normativos que circulam nas escolas - e no nosso caso em específico, no projeto Solo na Escola - e das suas experiências ao nível do que vivem cotidianamente na cidade.
This work entitled ‘Extension and film: the themes of films and its proximity to the subjects of knowledge areas’ is an experience report whose origin was a project developed in two schools of basic education in the city of Penedo, State of Alagoas.
Este trabalho intitulado ‘Extensão e cinema: a temática dos filmes e sua proximidade com os assuntos das disciplinas’ é um relato de experiência cuja origem foi um projeto desenvolvido em duas escolas da Educação Básica na cidade do Penedo, estado das Alagoas.
The first article was entitled “Production of knowledge about motor creativity” refers to a exploratory survey conducted in journals of the Portal CAPES using the search for full articles in databases in the Health Sciences area, Physical Education and Sports subarea which contained the terms criatividade motora, motor creativity and creatividad motriz in their titles or as subject matter, in order to apprehend the publications in Portuguese, English and Spanish languages.
O primeiro artigo, intitulado “Produção do conhecimento sobre criatividade motora” é referente a uma pesquisa exploratória realizada no portal Periódicos CAPES, utilizando-se a busca por artigos completos em bases de dados na área Ciências da Saúde, subárea Educação Física e Esportes que contivessem os termos criatividade motora nos idiomas: Português, Inglês e Espanhol incluídos em seus títulos ou como assunto.
This article is an adaptation of the Course Conclusion Paper entitled “(De) constructing Stereotypes: A Conversation with Teachers of Arts and Pedagogues from the AMESC Region”, written by Mikael Miziescki and directed by Professor Marcelo Feldhaus, to obtain the title of Graduated in Visual Arts at the Universidade do Extremo Sul Catarinense in 20,5.
Este artigo é uma adaptação do Trabalho de Conclusão de Curso intitulado “(Des)construindo Estereótipos: uma conversa com professoras de Artes e Pedagogas da região da AMESC”, escrito por Mikael Miziescki e orientado pelo professor Marcelo Feldhaus, para a obtenção do título de licenciado em Artes Visuais na Universidade do Extremo Sul Catarinense em 20,5.
This article contains the results for the paper entitled ‘The Concept of Identity in Researches in Education: A Study of the Identity Concept on the Academic Papers Presented on the Anped Conferences – 20,3 - 20,5’.
O presente artigo apresenta os resultados da pesquisa intitulada “O conceito de identidade nas pesquisas em educação: um estudo do conceito de identidade nos trabalhos científicos apresentados nas reuniões da Anped – 2003,2015”.
The results support the activities of the project entitled "Analysis of the natural and environmental vulnerability of the coastal zone of Maranhão to impacts of extreme climatic events and sea level rise in the pre- Amazon region", adding information on the vulnerability and environmental sensitivity of the mapped areas .
Os resultados subsidiam as atividades do projeto denominado “Análise da vulnerabilidade natural e ambiental da zona costeira maranhense a impactos de eventos climáticos extremos e aumento do nível do mar na região préamazônica”, adicionando informações sobre a vulnerabilidade e a sensibilidade ambiental das áreas mapeadas.
Considering that the study of multimodal literary texts can contribute to a broader comprehension of interpretive possibilities, this article aims at presenting a visual comparative analysis of the picture book entitled Room on the Broom (DONALDSON, SCHEFFLER, 20,2), with its animated movie adaptation (LANG; LACHAUER, 20,2).
Considerando-se que o estudo de textos literários multimodais pode contribuir para uma maior compreensão das possibilidades interpretativas, o presente estudo apresenta a análise visual do livro Room on the Broom, de Donaldson e Scheffler (20,2), comparando-a com a versão do filme, de Lang e Lachauer (20,2), de mesmo nome.
Thus, a scientific exhibition entitled "Spinal column: the pillar that supports the body" was elaborated, carried out at the Interdisciplinary Dynamic Museum of the State University of Maringá (MUDI-UEM), aiming to promote the theoretical and practical knowledge about physical evaluation using of specific postural assessment instruments.
Deste modo, foi elaborada uma exposição científica intitulada “Coluna vertebral: o pilar que sustenta o corpo”, realizada no Museu Dinâmico Interdisciplinar da Universidade Estadual se Maringá (MUDI-UEM), objetivou se promover o conhecimento teórico e prático sobre avaliação física com uso de instrumentos específicos de avaliação postural.
The present study deals with reflection on the ways of learning of scenic lighting in the context of the formation of Theater academics, for this is a workshop entitled “Scenic Lighting: Practical Principles of Theater Lighting”, given to the course’s students of the Performing Arts of the State University of Maringá.
O estudo apresentado trata-se reflexão sobre os modos de aprendizagem da iluminação cênica no contexto da formação de acadêmicos de Teatro, para isso discorre-se sobre uma oficina intitulada “Iluminação Cênica: Princípios Práticos da Iluminação Teatral”, ministrada para os acadêmicos do curso de Artes Cênicas da Universidade Estadual de Maringá.
Realizing that hydraulic structures go beyond a giant concrete structure that controls the flow of water or smaller structures that allow the passage of water, makes the study even more rewarding, as it consumes the idea that the engineer’s responsibility is much more than who design and monitor the execution of works, this one is entitled to the construction of a better future, both for our generation and for those that are to come.
Perceber que as estruturas hidráulicas vão além de uma gigante estrutura de concreto que controla a vazão da água ou estruturas menores que permitem a passagem da mesma, torna o estudo ainda mais gratificante, pois consuma a ideia de que a responsabilidade do engenheiro é muito mais do que projetar e acompanhar execução de obras, este encontra-se intitulado à construção de um futuro melhor, tanto para a nossa geração quanto para as que estão por vir.
The game was elaborated by chemistry graduates linked to Pibid and Prodocência and approached the content of Organic Functions, being based on a traditional memory game, entitled “OrganoMemory”.
O jogo foi elaborado por licenciandos em Química vinculados ao Pibid e Prodocência e abordou o conteúdo de Funções Orgânicas, sendo baseado em um jogo da memória tradicional, intitulado “OrganoMemória”.
These writings are a cut from my doctoral thesis entitled "Brazilian Cultural Anthropophagy and the inventive practices of Hélio Oiticica, Paulo Freire and Augusto Boal: ecologistic and intercultural contributions to the training of teachers" (20,3, PPGE / UFSM ).
Estes escritos são um recorte de minha obra de Doutorado em Educação intitulada “Antropofagia Cultural Brasileira e as práticas inventivas de Hélio Oiticica, Paulo Freire e Augusto Boal: contribuições ecologistas e interculturais para a formação de professores(as)”(20,3, PPGE/UFSM).
This paper aims to investigate the differences between the plot of the novel A Study in Scarlet by Arthur Conan Doyle, Esq., and its adaptation in the first episode of the TV series Sherlock (BBC), entitled “A Study in Pink”.
O presente trabalho tem como objetivo investigar as diferenças existentes entre o enredo do romance Um estudo em vermelho, de Arthur Conan Doyle, Esq., e da adaptação desta obra para o primeiro episódio da série de TV Sherlock (BBC), intitulado “Um estudo em rosa”.
This study is part of the master’s thesis of the Post-graduation in Mathematical and Technological Education-EDUMATEC, Federal University of Pernambuco-UFPE, entitled “Cognitive Conflict Teachers in Educational Relationships with the Alphabet Educational Table”.
Este estudo faz parte da obra de mestrado da Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica-EDUMATEC da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE, intitulada ”Conflito cognitivo docente nas relações didáticas com a Mesa Educacional Alfabeto”.
This article is the result of a research carried out in the discipline entitled "Right to Education", a component of the Stricto Sensu Post-Graduation Program in Brazilian Education, from the Federal University of Ceará, in the Education Evaluation research line of the second semester of 20,7.
Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada na disciplina Direito à Educação, componente do currículo da Pós- Graduação Stricto Sensu de Doutorado em Educação Brasileira, da Universidade Federal do Ceará da linha de pesquisa em Avaliação Educacional do segundo semestre de 20,7.
In this direction, the teaching project entitled Parallel Studies in Mathematics for Buildings was developed in 20,7 at the Federal Institute of Paraná (IFPR) in Foz do Iguaçu.
Nessa direção, o projeto de ensino intitulado Estudos Paralelos em Matemática para Edificações foi desenvolvido no ano de 20,7 no Instituto Federal do Paraná (IFPR) de Foz do Iguaçu.
The first chapter is entitled ―The Analysis of Discourse‖ and exposes the conceptual and historical data in this field of knowledge to the analysis of the statements.
O primeiro capítulo tem como título ―A Análise do Discurso‖ e expõe dados históricos e conceituais desse campo de conhecimento para a análise dos enunciados.
In early childhood education, the first form of regular education of paramount importance, the child is entitled in every way.
Na educação Infantil, primeira modalidade de ensino regular de suma importância a criança tem direito em todos os sentidos.
Methodologically, this is a documentary research with a qualitative approach, in which the collection of Didactic Books entitled Mathematics Understanding and practice was investigated.
Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa documental com abordagem qualitativa, na qual investigou-se a coleção de Livros Didáticos intitulada Matemática Compreensão e prática.
The present research intends to make a comparative analysis of the following pieces of work: Mallarme’s poem L’aprèsmidi d’un faune (18,6) and the choreographic notation and adaptation of Nijinsky’s ballet (19,2) also entitled L’après-midi d’un Faune.
A presente pesquisa propõe um trabalho investigativo de literatura comparada das obras: o poema L’après-midi d’un faune (18,6) de Mallarmé, o balé moderno e a notação coreográfica (19,2) de Nijinsky inspirado no poema, também intitulado L’après-midi d’un faune.
The purpose of this chapter is to bring the concepts and relationships established between the terms environment insurance, violence and active transportation in schoolchildren and their interfaces with public health, as well as the descriptive analysis of the project entitled health more.
Objetivo deste capítulo é trazer conceituações e as relações estabelecidas entre os termos ambiente seguro, violência e transporte ativo em escolares e suas interfaces com a saúde pública, assim como apresentaremos as análises descritivas do projeto intitulado saúde mais.
It is divided into two chapters, in which the first text comprises a literature review on Chagas disease, vitamin D3 and catatelicidin LL-37; and in the second chapter an article with descriptive data from the study population entitled "CARDIOVASCULAR RISK FACTORS ASSOCIATED WITH CHRONIC CHAGAS DISEASE" and an article entitled "VITAMIN D3, CATELICIDINE LL-37 AND VDR GENE POLYMORPHOSMS IN PATIENTS WITH THE UNDETERMINED AND HEART CHAGAS DISEASE FORM".
Ele é dividido em dois capítulos, no qual o primeiro texto compreende uma revisão bibliográfica sobre a doença de Chagas, vitamina D3 e catelicidina LL-37; e, no segundo capítulo, um artigo com dados descritivos da população de estudo intitulado de “FATORES DE RISCO CARDIOVASCULAR ASSOCIADOS À DOENÇA DE CHAGAS CRÔNICA” e um artigo intitulado de “VITAMINA D3, CATELICIDINA LL-37 E POLIMORFISMOS DO GENE VDR EM PACIENTES COM A FORMA INDETERMINADA E CARDÍACA DA DOENÇA DE CHAGAS”.
The data available from the Ministry of Justice in the National Survey on Penitentiary Information (INFOPEN, 20,4), the report of the Inter-American Commission on Human Rights (IACHR, 20,5), entitled Violence against Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender and (LGBTI) in the Americas, as well as analysis of ordinances and bills dealing with the reception of LGBT people in the states of Alagoas, Rio de Janeiro and São Paulo.
São usados para isso os dados disponíveis pelo Ministério da Justiça, no levantamento nacional de Informações Penitenciárias (INFOPEN, 20,4), o relatório da Comissão Interamericana de Direitos Humanos (CIDH, 20,5), intitulado Violência contra Pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transgêneras e Intersexuais (LGBTI) nas Américas, bem como análise das portarias e projetos de lei que versam sobre o acolhimento à população LGBT nos Estados de Alagoas, Rio de Janeiro e São Paulo.
The objective of this work is to present a material in the newspaper format, entitled “The pass and present of Physics”, focused on the discussion and scientific dissemination, as well as exposing the slopes for which such material has been used.
O objetivo deste trabalho é apresentar um material no formato de jornal, intitulado “A Física Ontem e Hoje”, voltado para a discussão e divulgação científica, assim como expor as vertentes pelas quais tal material tem sido utilizado.
Above all, the aim is to describe the way in which communication strategies adopted in a participatory research project contributed to the participation of participants in the study entitled "Women in a situation of violence: practices of professionals in Family Health Strategy." For this, a conceptual framework was built that supported the descriptive study.
Sobretudo, busca-se descrever o modo com que estratégias de comunicação adotadas em um projeto de pesquisa participante contribuíram para a adesão dos participantes do estudo intitulado “Mulheres em situação de violência: práticas dos profissionais em Estratégia Saúde da Família.” Para tanto, foi construído um marco conceitual que embasou o estudo descritivo.
This article is part of the Master of Education research entitled “Dance at School: an experience from the perspective of art in the inclusion and development of deaf students” and concerns the practice of dance performed by two physical education teachers in a bilingual school to deaf people from the interior of the state of Rio de Janeiro.
Este artigo é parte da pesquisa de Mestrado em Educação cujo título “Dança na Escola: uma experiência sob a perspectiva da arte na inclusão e desenvolvimento de alunos surdos” e diz respeito à prática da dança realizada por duas professoras de educação física numa escola bilíngue para surdos do interior do estado do Rio de Janeiro.
This research, entitled reflections on teaching performance in preschool education: between presential and virtual education, seeks to understand teaching-learning through the use of TDICs.
Essa pesquisa intitulada reflexões sobre a atuação docente no ensino superior presencial: entre a educação presencial e virtual, busca compreender o ensino-aprendizagem por meio do uso das TDICs.
This article describes in detail the development of the research entitled “The bilingual historical-educational process of the State School Augusto Carneiro dos Santos and its relation with the deaf community”, whose purpose is to investigate the role of this school for the strengthening of education of the deaf people in Manaus.
Este artigo descreve de maneira detalhada o desenvolvimento da pesquisa intitulada por “O processo histórico-educacional bilíngue da Escola Estadual Augusto Carneiro dos Santos e sua relação com a comunidade surda”, cuja finalidade é investigar qual o papel da referida escola para o fortalecimento da educação do povo surdo em Manaus.
This article presents the rescue of historical, political and social episodes of the city of Lábrea, State of Amazonas, shared through the social network Facebook, through a chain between friends, entitled “He says he’s from Labrea”, whose objective was to challenge people who claimed to be Labrea’s children, but who had never experienced certain moments.
O presente artigo apresenta o resgate de episódios históricos, políticos e sociais da cidade de Lábrea, Estado do Amazonas, compartilhados através da rede social Facebook, através de uma corrente entre amigos, intitulada “Diz que é de Lábrea”, cujo objetivo era desafiar pessoas que se diziam crias de Lábrea, mas que nunca tinham vivenciado determinados momentos.
This article presents a model of educommunication practice elaborated with the media support of a television documentary entitled “Garbage: a cry for the environment” that aims to work on environmental education.
Este artigo apresenta um modelo de prática educomunicativa elaborada com o suporte midiático de um documentário televisivo intitulado “Lixo: um grito pelo meio ambiente” que visa trabalhar a educação ambiental.
In this report, we seek to present the experience of a rich activity in context, entitled “Histology of Life”, developed with undergraduate students in Biological sciences of the State University of Santa Cruz, in which, in addition to working in a contextualized way, teaching alternative for these students.
Nesse relato, buscamos apresentar a experiência de uma atividade rica em contexto, intitulada “Histologia da Vida”, desenvolvida com estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Santa Cruz, na qual, para além de trabalhar de forma contextualizada, procuramos apresentar essa alternativa de ensino para esses estudantes.
In the first section, entitled Cycles in Brazil, we seek to insert readers in the thematic to be discussed further in the research through a brief history of the insertion of the cycles in Brazil aided by the study of abstracts of theses and dissertations achieved about the learning cycles in the period from 20,0 to 20,1, which have as research object the cycles in its different manifestations.
Na primeira seção, intitulada “Os ciclos no Brasil”, procuramos inserir o leitor na temática a ser aprofundada na pesquisa por meio de um “breve” histórico sobre a inserção dos ciclos no Brasil com o auxílio do estudo dos resumos de teses e dissertações levantadas sobre os ciclos no período de 20,0 a 20,1 que possuem como objeto de pesquisa os ciclos em suas diferentes manifestações.
This work is extracted from the master’s research entitled “The essay in the final years of Elementary School in Portuguese didactic book for Youth and Adult Education”.
Este trabalho é um recorte da pesquisa de Mestrado intitulada “A produção de texto no livro didático de Língua Portuguesa dos anos finais do ensino fundamental de EJA”.
This article is based on the master’s thesis entitled The psychoanalytic listening in the intersection of practices and knowledge in the Defensoria Pública de Mato Grosso and concentrates on a specific object: the various forms of treatment that psychic suffering receives in a legal institution – the Defensoria Pública do Estado de Mato Grosso (Public Defender´s Office of Mato Grosso State) – where it has been possible to verify that a significant number of cases that requires workinterdisciplinary referred to people in intense mental suffering.
O artigo está baseado na obra de mestrado intitulada A escuta psicanalítica no entrecruzamento de práticas e saberes na Defensoria Pública de Mato Grosso e dirige-se a um objeto específico: o tratamento que diversas manifestações de sofrimento psíquico recebem em uma instituição do campo jurídico – a Defensoria Pública do Estado de Mato Grosso – onde se constata que uma parcela significativa de casos que requerem o trabalho interdisciplinar se refere a pessoas em intenso sofrimento mental.
This research deals with the experiences of young people from the outskirts of Brasilia, specifically, young people of the city of Ceilândia and its vicinity, looking for the program entitled Youth of Expression.
Esta pesquisa trata da vivência dos jovens da periferia de Brasília, especificamente, dos jovens da cidade de Ceilândia e suas proximidades, que procuram o programa intitulado Jovem de Expressão.
This article, a section of the Master's thesis entitled "The use of the Virtual Moodle Learning Environment in Science Teaching: an experience in the 5th year of Elementary School", discusses the use of the Virtual Learning Environment (VLE) Moodle, the from the work with the content of the discipline of "electric power generation", with a group of students of the 5th grade of Elementary School of a public school of the state network of Sergipe.
O presente artigo, recorte da obra de Mestrado intitulada: “A utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle no ensino de Ciências: uma experiência no 5º ano do Ensino Fundamental”, discute acerca da utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle, a partir do trabalho com o conteúdo da disciplina de Ciências “geração de energia elétrica”, com um grupo de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da rede estadual de Sergipe.
Thus, this article – which composes the Graduation Work entitled "Executive Functions: performance analysis through the Tower of Hanoi", presented in June 20,8 at UDESC/CCT – sought to analyze the performance of undergraduate students in Physics, of the UDESC/CCT, in the application of the Tower of Hanoi game, with a pilot test for the final activity, which sought to analyze the EF in students of typical development, the 9th year of Elementary School and the 3rd year of High School in public and private partnership of Joinville and Jaraguá do Sul, through the application of the same game.
Assim, este artigo – que compõe o Trabalho de Graduação intitulado “Funções Executivas: análise de desempenho através da Torre de Hanói”, apresentado em junho de 20,8, na UDESC/CCT – buscou analisar o desempenho de acadêmicos do curso de Licenciatura em Física, da UDESC/CCT, na aplicação do jogo da Torre de Hanói, com um teste piloto para a atividade fim, que procurou analisar as FE em alunos de desenvolvimento típico, do 9º ano do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio de escolas pública e privada de Joinville e Jaraguá do Sul, através da aplicação do mesmo jogo.
The methodology used for this pedagogical intervention was developed by Pimentel (20,5), entitled "Dynamics: you in the food web of the Mangrove", which is available on the site Science at the Hand of USP. We conducted a survey on students' knowledge, before and after the intervention, through a questionnaire with subjective questions.
A metodologia utilizada para esta intervenção pedagógica foi desenvolvida por Pimentel (20,5), intitulada “Dinâmica: você na teia alimentar do Manguezal”, que encontra-se disponível no site Ciência na Mão da USP. Fizemos uma sondagem sobre os conhecimentos dos estudantes, antes e após a intervenção, através de um questionário com perguntas subjetivas.
The pedagogical project of the Degree in Geography of UFRJ provides for the beginning of the supervised internship in the sixth period, when it is proposed as pedagogical practice and evaluation tool the observation and analysis of the daily life of the internship field through a seminar entitled “The Geographical View about the School”.
O projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Geografia da UFRJ prevê o início do estágio supervisionado no sexto período, quando se propõe como prática pedagógica e instrumento de avaliação a observação e análise do cotidiano do campo de estágio através de um seminário intitulado “O Olhar Geográfico sobre a Escola”.
The Workshop, entitled “Understanding the Colors of Sky”, was held at a state public school in the interior of Paraná, in order to teach basic concepts of Optics to high school students, through a didactic approach and directly related to everyday life from the students.
A Oficina, intitulada “Compreensão das Cores do Céu”, foi realizada em uma escola pública estadual no interior do Paraná, com o intuito de ensinar conceitos básicos da Óptica para estudantes do ensino médio, através de uma abordagem didática e diretamente relacionada com o cotidiano dos alunos.
This essay aims to discuss the chapter entitled Epistemological framework and questions in the work Language Activity, Texts and Discourses: by a sociodiscursive interactionism (19,9) by Jean Paul Bronckart of the University of Geneva, in view of its wide dissemination in Brazil in the last decades in the area of language studies and their teaching and learning processes.
Este ensaio objetiva debater sobre o capítulo intitulado Quadro e questionamento epistemológicos da obra Atividade de Linguagem, Textos e Discursos: por um interacionismo sociodiscursivo (20,9) de Jean Paul Bronckart da Universidade de Genebra, tendo em vista sua ampla divulgação no Brasil nas últimas décadas na área dos estudos sobre a linguagem e de seus processos de ensino e de aprendizagem.
The experiences presented here made it possible to observe part of the universe of the school and elements inherent to the teaching and learning processes, as well as the opportunity to develop the research entitled “The computer laboratory and the teaching of Geography: possibility and use”.
As experiências ora apresentadas possibilitaram observar parte do universo da escola e elementos inerentes ao processo ensino e aprendizagem, além da oportunidade de desenvolver a pesquisa intitulada: “O laboratório de informática e o ensino de Geografia: possibilidade e uso”.
This article corresponds to a strategic analysis of Youth Pastoral in CNBB’s North Regional 2 (PJN2) through the SWOT tool, fruit of the Master’s Degree in Religious Sciences, in the line of Movements and Religious Institutions, entitled “If Youth were to be lacking, the face of God would change”: A study of the current theological situation of Youth Pastoral in CNBB’s North Region 2 (Pará and Amapá) in front of its stakeholders” developed between 2015,2017.
Este artigo corresponde a uma análise estratégica da Pastoral da Juventude no Regional Norte 2 da CNBB (PJN2) por meio da ferramenta SWOT, fruto do mestrado em Ciências da Religião, na linha de Movimentos e Instituições Religiosas, intitulada “Se a Juventude viesse a faltar, o rosto de Deus iria mudar”: Um estudo da atualidade teológica da Pastoral da Juventude no Regional Norte 2 da CNBB (Pará e Amapá) frente aos seus stakeholders” desenvolvida entre 2015,2017.
We propose one educational game, entitled “On the track of urban cleaning” to stimulate the formation of ecological awareness in the students, seeing reflection and changing attitudes, opposing anthropocentrism.
Propomos um jogo educativo, intitulado “Na trilha da limpeza urbana” para estimular a formação da consciência ecológica nos discentes, visando a reflexão e a mudança de atitudes, contrapondose ao antropocentrismo.
In line with the purposes of the National Curriculum Parameters of History and Portuguese Language, we propose to make known the thematic of slavery in Brazil from a literary text entitled “When the slave Esperança Garcia wrote a letter” (20,3), by Sonia Rosa, with the aim of presenting teaching-pedagogical possibilities to the final years of elementary school.
Em consonância aos propósitos dos Parâmetros Curriculares Nacionais de História e Língua Portuguesa, propomos dar a conhecer a temática do escravismo no Brasil a partir de um texto literário intitulado “Quando a escrava Esperança Garcia escreveu uma carta” (20,3), de Sonia Rosa, com o intuito de apresentar possibilidades didático-pedagógicas aos anos finais do ensino fundamental.
This paper aims to understand the movement/program “School Without Party” in the light of the thinking of the political philosopher Hannah Arendt based on her essay entitled Crisis in Education.
O presente capítulo objetiva compreender o movimento/programa “Escola Sem Partido” à luz do pensamento da filósofa política Hannah Arendt, através de seu ensaio intitulado Crise na Educação.
Thinking about it, the present article proposes to investigate: How can the extension project entitled “Third Age Open University” developed by the State University of Bahia contribute to the social inclusion and optimization of the well-being of the elderly residents in the city of Brumado – Bahia?
Pensando sobre isso, o presente artigo propõe investigar o seguinte: De que forma o projeto de extensão intitulado “Universidade Aberta a Terceira Idade” desenvolvido pela Universidade do Estado da Bahia pode contribuir com a inclusão social e otimização do bem-estar dos idosos residentes na cidade de Brumado – Ba?
This article presents a part of the research entitled Textual Production in the Professional Formation of the Student of EJA, which is being developed in the Professional Master in Teacher Training at the State University of Paraíba.
Este artigo apresenta um recorte da pesquisa intitulada Produção Textual na Formação Profissional do Aluno da EJA, ora desenvolvida no Mestrado Profissional em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba.
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