Anotações realizadas pelo piloto a respeito do voo, incluindo: tempo de voo, decolagem, pouso e manobras
realizadas.
Meaning
A register book that lists a pilot's flight time, instructor endorsements, and completed training topics. (virtualskies.arc.nasa.g...)
Exemplos de tradução
The pedagogical practices of these academics were recorded in AVA Moodle’s logbook as well as the interactive blog and reports posted in the mentioned learning environment.
As práticas pedagógicas desses acadêmicos foram registradas em diário de bordo do AVA Moodle, blog interativo e relatórios postados no referido ambiente de aprendizagem.
b) Traduções gerais português para inglês
(Substantivo)
Exemplos de tradução
The present article aims to report in a synthetic way the research done with deaf subjects on the accessibility and usability of the PLACE Platform in ODL. To do so, a survey was carried out on the analysis and evaluation of face-to-face and long distance meetings, referring to the use of the Place platform by two deaf subjects, guided by a tutor, also deaf and also one of the authors of the article, having as main focus the analysis of three tools of the Platform: Chat, Profile and log Diary.
O presente artigo visa relatar de forma sintética a pesquisa realizada com sujeitos surdos sobre a acessibilidade e usabilidade da Plataforma PLACE em EAD. Para tanto, foi feito um levantamento de dados sobre a análise e avaliação de encontros presenciais e a distância, referentes à utilização da plataforma Place por dois sujeitos surdos, orientados por uma tutora, também, surda e, também, uma das autoras do artigo, tendo como foco principal a análise de três ferramentas da Plataforma: Chat, Perfil e diário de bordo.
Banco de Glossários (traduções não verificadas)
Área
Inglês
Português
Qualidade
Téc/Geral
Deck Log Book
diário de bordo
Téc/Geral
Logbook; log-book; log book
diário de bordo
Téc/Geral
Log
Protocolo; diário de bordo
Frases traduzidas contendo "diário de bordo"
The pedagogical practices of these academics were recorded in AVA Moodle’s logbook as well as the interactive blog and reports posted in the mentioned learning environment.
As práticas pedagógicas desses acadêmicos foram registradas em diário de bordo do AVA Moodle, blog interativo e relatórios postados no referido ambiente de aprendizagem.
In this research, with a partnership agreement, the researcher worked with the team for over a year and recorded the experience in a logbook.
Nesta pesquisa, com um acordo de parceria, o pesquisador trabalhou junto da equipe por mais de um ano e registrou a experiência em um diário de bordo.
The instruments and techniques used to build the data were: (i) semi-structured interviews with the subjects, (ii) observing the development of materials by professors through a software that record all the operations on screen and the surrounding sounds, allowing professors to perform a verbal protocol, and (iii) monitoring the work of the group of didactic transition by means of a journal in which I’ve made notes about this moment.
Os instrumentos e técnicas utilizados para construção dos dados foram: (i) entrevista semiestruturada com os sujeitos, (ii) acompanhamento da elaboração por parte dos professores, através da instalação de um programa no computador dos docentes que filma a tela com todos os seus movimentos e permite a gravação de voz, o que possibilitou que o professor realizasse uma espécie de protocolo verbal, e (iii) acompanhamento presencial do trabalho da equipe de transição didática, realizado por meio de um diário de bordo no qual fiz anotações sobre esse momento.
Still to complement the data collection teachers notes were used, in which were registered each particular point of the meetings and at the end, a questionnaire with seven open questions for the teachers involving concepts and important aspects about evaluation, teachers knowledge and inclusion.
Ainda complementando a coleta de dados utilizou-se um diário de bordo. no qual se registrou as peculiaridades de cada encontro e, ao final, um questionário com sete questões abertas, as quais indagavam das professoras conceitos e aspectos importantes sobre avaliação, saberes docentes e inclusão.
For collecting and recording of information were used as instruments: semi-structured notes in the logbook or field observations and recordings.
Para a coleta e registro das informações foram utilizados instrumentos como: entrevista semiestruturada, anotações em diário de bordo ou de campo, observações e gravações.
The methodology used for the research was the qualitative ethnographic one, since in addition to questionnaires, interviews and tests, it was used the observation and recording of data by means of logbook.
A metodologia utilizada para a pesquisa foi a qualitativa de cunho etnográfico, pois além de questionários, entrevistas e testes, foi utilizada a observação e registro de dados por meio de diário de bordo.
And at the last stage, the experimental activities from investigative situations - contextualized problems, which kept a logbook and recordings to record observations, interesting speeches of the students and the implementation of activities were carried out.
E no último momento foram realizadas as atividades experimentais investigativas a partir de situações problemas contextualizadas, mantendo-se um diário de bordo e gravações para registar observações, falas interessantes dos alunos e a execução das atividades.
It investigates the relations between the verbal and the non-verbal and their effects on the senses in diário de bordo. an artist‘s book by José Bessa.
Tem como objetivo estudar as relações entre o verbal e o não-verbal e os efeitos de sentido advindos dessas relações em Diário de Bordo, livro de artista de José Bessa.
In terms of methodology, it is an empirical research with qualitative approach in which data collection instruments were used: participant observation, logbook, audiovisual recordings and collection of testimonies.
Em termos metodológicos, trata-se de uma pesquisa empírica com abordagem qualitativa em que foram utilizados os instrumentos de coleta de dados: observação participante, diário de bordo. registros audiovisuais e coleta de depoimentos.
The data collection, in the quantitative part, occurred by means of a 5-point Likert scale questionnaire; the qualitative part was done with the following instruments: direct individual non participating observation recorded on the logbook, document analysis, questionnaire and semi structured interview.
A coleta de dados, na parte quantitativa, ocorreu por meio de questionário do tipo escala de Likert de 5 pontos, já na parte qualitativa, deu-se por meio dos seguintes instrumentos: observação direta individual não participante anotada no diário de bordo. análise documental, questionário e entrevista semiestruturada.
The blended Pedagogy course used several evaluation tools, in-person test and evaluation activities developed in the VLE and posted in the following main tools: individual and group portfolio, discussion forum and logbook.
O curso de Pedagogia semipresencial fez uso de vários instrumentos de avaliação, prova presencial e atividades avaliativas realizadas no AVA e postadas nas seguintes ferramentas principais: portfólio individual e de grupo, o fórum de discussão e o diário de bordo.
The instruments and techniques used to build the data were: (i) semi-structured interviews with the subjects, (ii) observing the development of materials by professors through a software that record all the operations on screen and the surrounding sounds, allowing professors to perform a verbal protocol, and (iii) monitoring the work of the group of didactic transition by means of a journal in which I’ve made notes about this moment.
Os instrumentos e técnicas utilizados para construção dos dados foram: (i) entrevista semiestruturada com os sujeitos, (ii) acompanhamento da elaboração por parte dos professores, através da instalação de um programa no computador dos docentes que filma a tela com todos os seus movimentos e permite a gravação de voz, o que possibilitou que o professor realizasse uma espécie de protocolo verbal, e (iii) acompanhamento presencial do trabalho da equipe de transição didática, realizado por meio de um diário de bordo no qual fiz anotações sobre esse momento.
To achieve the goals we conducted a case study on a CAPS I, building a Board Diary.
Para alcançar os objetivos foi realizado um estudo de caso em um CAPS I, construindo um diário de bordo.
The research employed participatory research methodology, interviews, questionnaires and logbook for recording, analysis and data collection.
A pesquisa se utilizou da metodologia da pesquisa participante, entrevistas, questionários e o diário de bordo para o registro, análise e coleta de dados.
Sister Dubost begins a journal and, upon reaching her destination, keeps on writing: she sends a monthly correspondence to her French superiors.
Irmã Dubost começa um diário de bordo e, ao chegar ao seu destino, prossegue escrevendo: envia correspondências mensais para os superiores franceses.
The researches techniques used were questionnaires, interviews and the use of active observation and systematic, through a registration in a boarding agenda.
As técnicas de pesquisa utilizadas foram questionários, entrevistas semi-estruturadas e o uso da observação participante e sistemática, através do registro em diário de bordo.
The primary data were collected from semi-structured interviews and virtual logbook; while secondary data were collected through imaging data and documentary analyzes.
Os dados primários foram coletados a partir da realização de entrevistas semiestruturadas e diário de bordo virtual; enquanto os dados secundários, foram coletados através de dados imagéticos e análises documental.
The instruments of data collection were: conversation with audio recording, video, script and practice class logbook developed by the researcher.
Os instrumentos de coletas de dados foram os seguintes: rodas de conversa com gravação de áudio, filmagem, roteiro de aula prática e diário de bordo desenvolvido pelo pesquisador.
The most used tools in the VLE were portfolio, the forum discussion and the logbook in the opinion of students and the number of hits.
As ferramentas mais usadas no AVE foram o portfólio, o fórum de discussão e o diário de bordo segundo a opinião dos estudantes.
The second stage, characterized by the elaboration and application of a curricular enrichment proposal, had the logbook as instrument of data collection.
A segunda etapa caracterizada pela elaboração e aplicação de uma proposta de enriquecimento curricular, teve como instrumento de coleta de dados, o diário de bordo.
I observed and made notes on the living situations from two first grade group of the Fundamental Education, at Vera Cruz city (SP) in a logbook, based on some observation categories: space, material, activity, routine, relationship, and child.
Observei e anotei as situações vividas em duas turmas de primeiro ano do Ensino Fundamental, Vera Cruz (SP) em um diário de bordo. baseada em algumas categorias de observação: espaço, material, atividade, rotina, relação, criança.
As a tool, elaborated projects have been analyzed and presented over a school year time: pictures, journals, as well as pedagogic activities carried out on a daily basis in the classroom were developed through these projects.
Como instrumento foram analisados e apresentados os projetos de trabalho elaborados ao longo de um ano letivo: fotos, diário de bordo e as atividades pedagógicas cotidianas realizadas em sala de aula que foram construídas a partir desses projetos.
The research was conducted as a field research, with the participation in 34 classes of the group and the recording of these activities in a logbook.
A pesquisa foi feita com um trabalho de campo, por meio da participação em 34 das aulas do grupo e do registro dessas atividades em um diário de bordo.
The data were produced, together with the children, through video recordings and audios, observations with logbook records and monitored visits.
Os dados foram produzidos, juntamente com as crianças, por meio de gravações de vídeos e áudios, observações com registros em diário de bordo e visitas monitoradas.
The present article aims to report in a synthetic way the research done with deaf subjects on the accessibility and usability of the PLACE Platform in ODL. To do so, a survey was carried out on the analysis and evaluation of face-to-face and long distance meetings, referring to the use of the Place platform by two deaf subjects, guided by a tutor, also deaf and also one of the authors of the article, having as main focus the analysis of three tools of the Platform: Chat, Profile and log Diary.
O presente artigo visa relatar de forma sintética a pesquisa realizada com sujeitos surdos sobre a acessibilidade e usabilidade da Plataforma PLACE em EAD. Para tanto, foi feito um levantamento de dados sobre a análise e avaliação de encontros presenciais e a distância, referentes à utilização da plataforma Place por dois sujeitos surdos, orientados por uma tutora, também, surda e, também, uma das autoras do artigo, tendo como foco principal a análise de três ferramentas da Plataforma: Chat, Perfil e diário de bordo.
With methodological basis in the formative experiment, the data were generated in the implementation of strategies for reading comprehension while developing projects produced through reading and recordings, logbook, weekly, notes and photographs of students.
Com base metodológica no experimento formativo, os dados foram gerados na implementação das estratégias de compreensão leitora durante o desenvolvimento de Projetos de leitura e produzidos por meio de gravações, diário de bordo. semanário, anotações dos alunos e fotografias.
It was important to establish some tools for the data production, among them, the participative observation, the use of the on board diary and the semi-structured interview.
Para a produção dos dados, foi importante estabelecer algumas ferramentas, dentre elas a observação participante, o uso do diário de bordo e a entrevista semiestruturada.
...hic survey; 2) In-loco observation; 3) Intervention, by using the following means: a)observation: logbook, questions box, the words and the enclosed questionnaire; b) intervention: the logbook. Answered the enclosed questionnaire 2,7 participants, as follows: 31 school teachers and 1,6 students. The data analysis demonstrated that 59,5% are sexually active; that the predominant age of first intercourse among mult...
...de Pesquisa (CNPQ). Foram utilizados os seguintes procedimentos: 1) levantamento bibliográfico; 2) observação no campo; 3) intervenção, utilizando-se dos seguintes instrumentos: a) Observação: diário de bordo; caixa de dúvidas, as palavras e o questionário fechado; b) intervenção: diário de bordo. Responderam ao questionário fechado 2,7 participantes, sendo: 31 professores do Ensino Médio da escola e 1,6 alunos do Ensino Médio. A análise dos dados quantitativos, evidenciou que 59,5% têm vida s...
...sed were speakers, percussion instruments, and flute. The activities were assessed via diary annotations, and individual and collective analysis of the students. Among the positive results, I would like to highlight the following: the possibility of developing methodological proposals in education; the possibility of reflecting on failures and plans not performed; the contribution to the work developed by the soc...
...ceitual, procedimental e atitudinal das temáticas abordadas. Como recurso, foram utilizados caixa de som, instrumentos de percussão e flauta doce. Para a avaliação da proposta, foram utilizados o diário de bordo e a análise individual e coletiva dos alunos. Entre os resultados positivos, destaco a possibilidade de desenvolver propostas metodológicas no campo educacional, refletir sobre falhas e propostas previstas não realizadas, a contribuição com o trabalho desenvolvido pelo Centro de Obras Sociais ...
...stered virtual museums in Brazilian Institute of Museums - IBRAM and sequentially classify Brazilians virtual museums and analyzed according to the didactic potential of each. Data collection was performed by daily digital board, which answered the question: How does the phenomenon of virtual museums is considered a social contribution of digital memory and can be a teaching tool in digital educational practices?...
...o de Museus - IBRAM e sequencialmente, classificamos os museus virtuais brasileiros e analisamos de acordo com a possibilidade didática de cada um deles. A coleta dos dados foi realizada por meio de diário de bordo digital, o qual respondeu a seguinte questão: Como o fenômeno dos museus virtuais é considerado um aporte da memória digital social e podem ser uma ferramenta didática nas práticas educativas digitais? Os recursos utilizados nesta pesquisa foram: a exploração bibliográfica, documento digit...
...ductions that give rise to the discussion about the work of the support professional, the training of teachers and the paths of inclusive education. In the field research, participant observation, logbook and semi-structured interview with the support professionals of a school in the municipal network of Santa Maria were used. The analysis of the findings was based on the categorization technique, where it was fo...
...discussão referente ao trabalho do profissional de apoio, a formação de professores e os percursos da educação inclusiva. Na investigação do campo foram utilizados a observação participante, diário de bordo e a entrevista semiestruturada com os profissionais de apoio de uma escola da rede municipal de Santa Maria-RS. A análise dos achados foi realizada a partir da técnica de categorização, por meio da qual se constatou que as categorias versam em relação as práticas de ensino, apoio peda...
...rk in mental health service and the health care network. Part of critical reflection on the main mental health policies compared with the experiences of the author in excerpts from the logbook and from the experiences in other CAPS around the city described by other authors. The complexity of the work in CAPS and the act of establishing a network are highlighted. It highlights the challenges for public policies a...
...o trabalho em serviço de saúde mental e da rede de atenção a saúde. Parte de reflexão crítica sobre as principais políticas de saúde mental cotejada com experiências da autora em trechos de diário de bordo e também das experiências em outros CAPS da cidade descritas por outros autores. Destacam-se a complexidade do trabalho em CAPS e do ato de estabelecer rede. Sublinham-se os desafios para as políticas públicas e políticas territoriais colocando como questão aos trabalhadores, cidadãos e gove...
... documents: the personal diary of the coordinator teacher; the Collective Pedagogical Work Time (CPTW) diary; the working plan and boarding diary of the teachers; the reflexive registers of the teachers produced at the continued education meetings; the minutes of the CPTW's and the Political-Pedagogic Project of the school. The analysis of the data was produced from the perspective of the indiciary paradigm of Gi...
.... Os dados foram produzidos a partir dos seguintes documentos escritos: o diário pessoal da professora coordenadora; o diário de HTPC (Horas de Trabalho Pedagógico Coletivo); o plano de trabalho e diário de bordo das professoras; os registros reflexivos das professoras nos encontros de formação; as atas das HTPC’s e o Projeto Político Pedagógico da escola, e a análise dos dados foi realizada tendo como perspectiva o paradigma indiciário de Ginzburg (19,9). Nessa travessia como professora coordenador...
...n its third phase (2002,2008) – IMAGINE, acrobat actors introduce the characters through narration and acting. In this period, the Society deepens its practice through the scenic interplay between characters, actors and narrators for the dramaturgical and interpretive construction of its spectacles, which was inspired by Bertolt Brecht e Luigi Pirandello. The choice of characters as interlocutors of Brazilian p...
...duas etapas práticas, resultando em criações e intervenções cênicas apresentadas de forma itinerante em São Paulo, Minas Gerais e no Chile. Essas experiências foram registradas por meio de um diário de bordo e de recursos audiovisuais, e posteriormente sistematizadas. A relação entre teoria e prática mostrou-se extremamente dinâmica: por um lado, a teoria ofereceu princípios para a prática, contribuindo também para sua sistematização; por sua vez, a prática possibilitou uma elaboração teór...
...he corpus for analysis was constituted by observations of the pedagogical practice and digital productions of the students, collected over a school year. For this researcher kept records in a logbook and used the texts of students published on the school's blog. The results indicate a greater involvement of students with a writing and a digital image as a qualitative approach to an action as a mediation of a teac...
...pus para análise foi constituído por observações da prática pedagógica e de produções digitais dos alunos, coletados ao longo de um ano letivo. Para tanto a pesquisadora manteve registros num diário de bordo e lançou mão dos textos dos alunos publicados no blog da escola. Os resultados indicam um maior envolvimento dos alunos com a escrita e as tecnologias digitais bem como uma qualificação da ação docente como mediadora desse processo de ensino e aprendizagem, visto que todas as crianças estão...
...ies, part of the studies took place in the computer lab. The second group did not use the software. After the experience both groups were submitted to the same test and the first group answered a questionnaire. With data collected and observations carried out during the experience, qualitative and quantitative approaches were made. It is concluded that the software is easy managing, facilitates and promotes the p...
...ntros foi aplicado o mesmo teste em ambos os grupos e um questionário no grupo de investigação. Com os dados coletados através desses instrumentos, com as observações feitas e com o registro em diário de bordo das atividades desenvolvidas nos encontros, foram realizadas abordagens quantitativas e qualitativas. Assim, se pôde verificar que o GeoGebra é de fácil manuseio, facilita e dinamiza o processo de aprendizagem, e o seu uso teve boa aceitação pela maioria dos alunos. Além disso, o software pro...
...and subjectivity processes which lead to a comprehension of the cocreation constructed by children and teachers in the process of musical education, composing a collaborative community. The methodological procedures adopted was: observation, interview with principal and pedagogical advisor, records on logbook, pictures, filmmaking and conversation circles with the two observed classes. As final considerations are...
...ão entre crianças e professores no processo de aprendizagem musical, ao compor uma comunidade participativa. Os procedimentos metodológicos utilizados foram: observação, entrevistas, registro em diário de bordo. fotos, filmagens e rodas de conversas com as turmas observadas. Como considerações finais destacam-se: a concepção de criança como um sujeito capaz, criativo e cocriador do seu processo de aprendizagem; a influência do professor e das famílias na educação; as experiências vivenciadas no ...
... observed during the morning and afternoon shifts, was recorded in a log Book. Fragments of the log Book were placed next to theoretical texts, poems, memories, turning into a dialogue between these writings and the conceptual map. A type of craftsmanship work was done. In the practice territory, two micro territories were uncovered: that of Paranoia Machine and that of Desire Machine. The Paranoia Machine is cha...
...l filantrópico, que presta atendimento a usuários do SUS. Efetuaram 62 horas de observações focadas no trabalho dos enfermeiros nos turnos da manhã e da tarde, que foram registradas em um diário de bordo. Fragmentos do Diário foram postos ao lado de escritos teóricos, poemas, lembranças, dialogando com o mapa conceitual, fazendo-se uma espécie de bricolagem. No território das práticas, visualizou-se a formação de dois micro-territórios: Máquina Paranóia e Máquina Desejo. A Maquina Paran...
...iterature, movies, magazines, and daily talks, etc, are for the constitution of a knowledge regime for the intimate practices, as the empiric filed was built up by a log book and both narrative and magazine readings. The paper is based on four cartographies: the first concerns the intimate speech historic path; the second is the intimate project inside modernity where Brazilian literature narratives are analyzed;...
...nas, etc. para a constituição de um regime de saber para as práticas amorosas no contemporâneo. Utiliza-se da cartografia como metodologia de pesquisa, o campo empírico se constituiu através do diário de bordo. de leituras de contos e revistas. O trabalho se constitui em quatro cartografias: a primeira sobre o percurso histórico dos discursos amorosos; a segunda trata-se do projeto amoroso na modernidade, onde são analisados contos de literatura brasileira; a terceira discorre sobre o narcisismo como u...
...l and by means of the data produced in this training (forms, drafts, questionnaire responses, training reports, reports, audio-visual recording, logbook, interaction register among those involved, among other productions), we tried to understand the challenges to establish the curriculum of the digital age. The main materials that compose the curriculum of the of São Paulo (state), with due delimitations of this...
...Por outro lado, a partir da prática e por meio dos dados produzidos nessa formação (formulários, rascunhos, respostas questionários, memoriais de formação, relatórios, gravação audiovisual, diário de bordo. registro de interação entre os envolvidos, entre outras produções), buscou-se entender quais são os desafios para se estabelecer o currículo da era digital. Os principais materiais que compõem o currículo do Estado de São Paulo, com as devidas delimitações desta investigação, também ...
...t the narrative analysis, since the stories and reports are commonplace in the investigated participants everyday life. For the subsidies collection and recording were used instruments such: semi-structured interview, notes in the logbook or observations and recordings field. Considering the statements and records of these observations, It was chosen to make the data analysis in the course of the chapters juxtapo...
...as e os relatos são lugares comuns na vida diária dos participantes investigados. Para a coleta e registro dos subsídios foram usados instrumentos como: entrevista semi-estruturada, anotações em diário de bordo ou de campo, observações e gravações. Considerando as falas destes e os registros das observações, optei por fazer a análise dos dados no decorrer dos capítulos ao justapor os teóricos proeminentes. Narciso ainda perambula pelas sociedades hodiernas, equivalendo-se ao ego na sua árdua lut...
...kert Scale”. Application of specific questionnaires of students’ knowledge about chemical bonding and intramolecular forces, an evaluation survey of the didactic sequence, as well as informal conversations with the students registered in a journal. The results obtained on the diagnostic questionnaires showed that both research and control groups have similar profiles, such as low knowledge about chemical bond...
...onário específico do conhecimento de Ligações Químicas e Interações Intermoleculares e um questionário de avaliação da sequência didática, assim como conversas informais registradas em um diário de bordo. Os resultados obtidos nos questionários diagnósticos mostram que os alunos de dois grupos (pesquisa e controle) possuem perfis semelhantes, tais como: baixos conhecimentos sobre ligações químicas, interações intermoleculares. Também constatamos que não era comum a presença de experimenta...
...used a qualitative, cartographic methodology. Data was collected through observation, which was recorded in a logbook, and activities included the exhibition and discussion of movies with the theme of sexual and gender diversity and the analysis of creative texts (crônicas) written by students about the themes discussed. It was noted that these themes are not included in the students’ daily lives, which includ...
...e a diversidade sexual e de gênero. Adotou-se uma abordagem qualitativa, de cunho cartográfico, tendo como instrumentos de coleta de dados a observação participante sistematicamente registrada em diário de bordo. veiculação e discussão de filmes temáticos sobre a diversidade sexual e de gênero, assim como a análise de crônicas produzidas pelos(as) alunos(as), acerca dos temas abordados. Constatou-se que a discussão desses temas não são presentes em seus cotidianos, o que inclui a escola. Os(As) a...
...es and educators make sense of early childhood education, Ill do a cartographic research based on my own experience as a early childhood school principal, by registering on a sort of logbook my own observations about this trajectory through the children, their families and educators experiences and acquaintanceship.. Analyzing both the institutional and pedagogical documents, and throughout some interviews, I int...
...os à educação infantil, realizei uma pesquisa cartográfica na qual, revisitando minhas experiências como diretora de uma instituição municipal de Educação Infantil, apresento em registros de diário de bordo as observações dessa trajetória através das vivências e convivências com as crianças, seus familiares e educadores(as). Na análise da documentação institucional e pedagógica e através das entrevistas realizadas, alinhavo paisagens tecidas sob os sentidos da Educação Infantil, dialogo ...
... Multiple Languages and Human Rights Project, with two other partners, also teachers of the school. The registration of the meetings took place in the Field Diary, supported by the propositions of reflective teacher by Schön (19,2); 4 - Treatment and analysis of data collected from the participants during the project, which is made according to Orlandi's Discourse Analysis proposal (20,1, 20,9) and finally, 5 - ...
...to Múltiplas Linguagens e Direitos Humanos (PMLDH), realizado com mais duas professoras parceiras da unidade escolar, sendo que o registro dos encontros aconteceu por meio de anotações de campo em diário de bordo. apoiado nas proposições de professor reflexivo de Schön (19,2); 4 – Tratamento e análise dos dados coletados junto aos participantes durante o projeto, efetuada de acordo com a proposta de Análise do Discurso de Orlandi (20,1, 20,9) e finalmente, 5 – Reflexão final. A análise dos dados ...
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