More proficient readers, however, tend to analyze the text as a whole, by means of the so-called top-down process (most certainly, on account of their background knowledge and experience in reading).
Os leitores mais proficientes, no entanto, tendem a analisar o texto como um todo, através do processo ¿top-down¿ (com certeza, em função de seu conhecimento prévio e de sua prática de leitura).
The main argument is that this background knowledge is a necessary condition in order to appreciate the allocation and dynamic technical-productive implications associated with any given specialization standard, including with regards to the possibilities of trade-offs between different criteria of efficiency in trade.
O argumento central é o de que tal especificação é condição necessária ao propósito de avaliar as implicações alocativas e técnico-produtivas dinâmicas associadas a um dado qualquer padrão de especialização, inclusive no que diz respeito à possibilidade de trade-offs entre os distintos critérios de eficiência no comércio.
The teachers professional identity is singular and continually built, depending on his or her personal life story, background knowledge and efforts to be always seeking for improvement as a professional and as a human being.
A sua identidade profissional é singular, e construída continuamente, dependendo de sua história de vida pessoal, bagagem cultural e do empenho em buscar o aprimoramento, tanto como profissional quanto como ser humano.
One of the greatest challenges for implementing these goals is the background knowledge about the tree species potential.
Um dos grandes desafios para implementação dessas metas é o conhecimento do potencial das espécies arbóreas.
Using this reflection as a springboard, this project tries to show the necessity and the importance of the school role in relation to these new textual supports that cause to emerge different digital genres that should be integrated into the academic context, to contribute to a better background knowledge to form an individual to deal with life s challenges.
A partir dessa reflexão, o presente trabalho visa mostrar a necessidade e a importância do papel da escola em relação a esses novos suportes textuais que fazem emergir novos gêneros digitais que deverão ser incorporados ao contexto acadêmico, para uma formação para a vida.
...ext stage, the instrument was constructed in order to collect the selected indicators. The third stage was consisted of the implementation of indicators through an educative process that assessed the background knowledge and posterior knowledge after the training. The fourth stage was related to the survey and analyze of selected indicators. Results: the research in literature and the necessities of the institution w...
...u na construção do instrumento para coletar os indicadores selecionados. A terceira etapa foi a implementação dos indicadores por meio de um processo educativo que avaliou o conhecimento prévio e posterior à realização do treinamento e a quarta etapa consistiu no levantamento e análise dos indicadores selecionados e implementados por essa pesquisa. Resultados: a busca na literatura, somada à necessidade da instituição, nortearam a seleção dos indicadores e a elaboração de instrumento estruturado par...
...rich source of authentic and comprehensible input - can help students in the process of FLA. Such input, although linguistically complex, is made comprehensible through the use of schemata, or background knowledge. that students possess. Another important characteristic of such radio programmes is the high occurrence of specific vocabulary and structures. According to theories drawn from cognitive psychology a...
...tribuem para esta compreensão. Outra característica importante de tais programas é a alta repetição de vocabulário e de estruturas, cuja importância para a aprendizagem da LE vem sendo mostrada nas teorizações nos campos da psicologia cognitiva e inteligência artificial. Com o propósito de buscarmos dados empíricos que sustentem nossos argumentos, bem como que corroborem estudos similares encontrados na literatura de aquisição de segunda língua (SLA), foi feito um estudo quantitativo, utilizando mét...
...ior data about regular students’ levels of understanding. The applying of Atomic Nine-Men’s Morris will occur in Brazilian Second Year classes in High School. It is expected students to have some background knowledge about the contents used in the game...
...l que dará uma noção do nível de entendimento já existentes nos alunos. A aplicação da “Trilha Atômica” ocorrerá em turmas do 2º ano do ensino médio onde espera-se que os alunos já tenham conhecimento sobre os conteúdos abordados no recurso.....
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