For the data analysis, we used descriptive statistics for general data, Student's t test for independent samples to evaluate occasional differences between the sexes and linear regression to verify the contribution of sex, teaching network and BMI, to different intensities of physical activities and time engaged in MVPA at different times of staying in the school.
Para análise dos dados utilizou-se a estatística descritiva para os dados gerais, teste t de Student para amostras independentes a fim de avaliar eventuais diferenças entre os sexos e regressão linear para verificar a contribuição do sexo, rede de ensino e IMC, às diferentes intensidades de atividades físicas e ao tempo engajado em AFMV em diferentes momentos do período de permanência na escola.
For data analysis, verified the normality of distribution of variables, which guided the choice of tests, using: Student's t test. Fisher's Exact Test, Pearson Correlation, Multivariate Logistic Regression Analysis and Estimation of Maximum Likelihood, adopting a significance level p0,05.
Para a análise dos dados, foi verificada a normalidade das distribuições das variáveis, o que guiou a escolha dos testes, utilizando-se: teste t de Student, Teste Exato de Fisher, Correlação de Pearson, Análise de Regressão Logística Multivariada e Estimativa de Máxima Verossimilhança, adotando-se o nível de significância p0,05.
The Mann-Whitney U test for the subscales and domains with non-normal distribution and Student's t test for those with normal distribution were used to compare the mean scores of the quality of life and family overload scales.
Para comparação dos escores médios das escalas de qualidade de vida e de sobrecarga familiar foram utilizados o teste U de Mann-Whitney, para as subescalas e domínios sem distribuição normal, e t de Student, para aqueles com distribuição normal.
For the groups with porcelain applied on the infrastructure by the traditional and press-on technique, Student's t test showed that there was a significant effect of the cooling rate, and the specimens that went through slow cooling rate reached higher ReA values.
Para os grupos com porcelana aplicada sobre a infraestrutura pela técnica tradicional e injetada o teste t de Student mostrou que houve um efeito significativo do protocolo de resfriamento, sendo que os espécimes que passaram por resfriamento lento atingiram maiores valores de ReA. Apenas o grupo Rapid Layer Technique apresentou média de tensão superficial correspondente a tensões de tração.
The following statistical procedures were used in the study: Cronbach's alpha, factorial analysis, Student's t test and logistic regression.
Os procedimentos estatísticos utilizados no estudo foram: alfa de Cronbach, análise fatorial, teste t de Student e regressão logística.
Have been made a description of variables collected and later statistical analysis of the data in the different areas of the instruments applied comparing the pre and postoperative moments and the waiting time for surgery (< ou >than 18 months) using the Student's t test paired.
Foi realizada análise estatística dos dados nos diferentes domínios dos instrumentos aplicados comparando momentos pré e pós operatório e tempo de espera para cirurgia (< ou > 18 meses) utilizando o teste t student pareado.
The comparison of the averages statistics ρ, s², m, CV, Xo and CVXo, between the times of assessment in each year between agricultural and agricultural, regardless of time, was accomplished using Student's t test for independent samples, the 5% probability of error using bootstrap with 100,0 simulations.
A comparação das médias das estatísticas ρ, s2, m, CV, Xo e CVXo, entre as épocas de avaliação em cada ano agrícola e entre os anos agrícolas, independentemente de época, foi realizada por meio do teste t de Student para amostras independentes, a 5% de probabilidade de erro utilizando bootstrap com 10,000 simulações.
For statistical analysis we used frequency distribution, mean, median (after evaluation of the normality of the variables using the Shapiro Wilk test), Student's t test. Fisher's exact and Wilcoxon, considering a significance level of p <0,05.
Para a análise estatística utilizou-se distribuição de frequências, média, mediana (após avaliação da normalidade das variáveis pelo teste de Shapiro Wilk), Teste t-Student, Exato de Fisher e Wilcoxon, considerando nível de significância de p<0,05.
The results were obtained by Student's t test , chi-square values and presented Adjusted Odds Ratio .
Os resultados foram obtidos pelo teste t-student, qui-quadrado e apresentados os valores de Odds Ratio Bruto e Ajustado.
Groups were compared by the Student's t test.
Os grupos foram comparados pelo teste t de Student.
Data were organized in Microsoft Excel® program in 20,3, processed in EpiInfo version 7 and analyzed using the Student's t test and Mann-Whitney.
Os dados foram organizados no Programa Microsoft Excel® 20,3, processados no EpiInfo versão 7 e analisados utilizando-se os testes t-student e Mann-Whitney.
(*p<0,05 foi considerado significativo ao nível de 95% de confiança no teste de t Student)
The variables obtained by means of measurements made with digital calipers on scanned models were compared and statistically analyzed by Student's t test (p <0,05), with a sample of Class I malocclusion Angle.
As variáveis obtidas por meio das medições, realizadas com paquímetro digital, sobre os modelos escaneados foram comparadas e analisadas estatisticamente pelo test t de Student (p < 0,05), com uma amostra de má oclusão de Classe I de Angle.
Student's t test was used for comparison of the means of the evaluations of the samples analyzed immediately or twelve hours after collection.
O teste t de Student foi utilizado para uma comparação das médias das avaliações das amostras analisadas imediatamente ou doze horas após a coleta.
Statistical analysis was performed by Student's t test statistical Newman-Keuls and a P value of .05 was considered statistically significant.
A análise estatística foi realizada pelo teste estatístico t de Student-Newman Keuls e um valor de P de 0,05 foi considerado estatisticamente significativo.
Statistical analysis consisted of the Pearson's chi-squared test, Student's t test. Mann-Whitney, analysis of variance with post-hoc Tukey's test, Kruskal-Wallis with post-hoc Dunn's test, Pearson's and Spearman’s correlation coefficients and ROC curves (Receiver Operating Characteristic Curve).
A análise estatística constituiu-se de teste do qui-quadrado de Pearson, t de Student, Mann-Whitney, análise de variância com teste post-hoc de Tukey, Kruskal- Wallis com teste post-hoc de Dunn ́s, coeficientes de correlação de Pearson e Spearman e construção de curvas ROC (Receiver Operating Characteristic Curve).
The results were evaluated in the group by multivariate (ANOVA) and compared between groups by Student's t test.
Os resultados foram avaliados dentro do grupo pelo teste de multivariância (ANOVA) e comparados entre os grupos por teste t de Student's.
These results, when compared statistically with the results obtained using the VOQ technique, indicated, according to Student's t test. that there was no significant difference between the mean recovery percentage faced, which proved the efficiency of the electroanalytical methodology developed in this module for The determination of DIP in the matrices tested.
Esses resultados, quando comparados estatisticamente com os resultados alcançados utilizando a técnica de VOQ, indicaram, segundo o teste t de Student, que não existia diferença significativa entre as taxas médias de recuperação confrontadas, o que comprovava a eficiência da metodologia eletroanalítica desenvolvida neste módulo para a determinação de DIP nas matrizes testadas.
For statistical analysis, descriptive analyzes to characterize the sample were adopted, Student's t test. chi-square test of independence and linear regression to verify the relationship between motor skills and academic achievement.
Para o tratamento estatístico, foram utilizadas análises descritivas para caracterização da amostra, test t de Student, teste de independência do Qui-quadrado e regressão linear para verificar as relações entre habilidades motoras e rendimento acadêmico.
We used Student's t test and Tukey's test to analysis of the data.
Utilizou-se teste t de Student e Tukey para análise estatística dos dados obtidos.
(*p<0,05 foi considerado significativo ao nível de 95% de confiança no teste de t Student)
The data were analyzed using the SPSS software version 24,0, with simple frequency, percentage, mean, standard deviation and Student's t test.
Os dados foram analisados pelo programa SPSS versão 24,0, utilizando-se a frequência simples, percentual, média, desvio padrão e o teste t de Student.
The results were submitted to statistical analysis using the Variance Analysis System (SISVAR, 20,6) and, for the comparison of means, the Student's t test was used at the 5% level of significance.
Os resultados foram submetidos à análise estatística utilizando-se o Sistema de Análises de Variância (SISVAR) e, para a comparação de médias foi utilizado o teste t de Student, ao nível de 5% de significância.
Subsequently, we applied the Student's t test for the difference between the groups with good and poor performance in each of the evaluated functions.
Posteriormente, aplicou-se o teste T de Studant para obter-se a diferença entre os grupos com bom e baixo desempenho em cada uma das funções avaliadas.
By Student's t test. there were no differences between the two services (BHU and FHU) for the two domains of the instrument.
Pelo teste t de Student, não houve diferenças entre os dois serviços (UBS e USF), para os dois domínios do instrumento.
Data were subjected Student's t test with significance level of 5%.
Os dados foram submetidos teste t de Student com nível de significância de 5%.
For statistical analysis Student's t test. Wilcoxon Mann Witney test and Chi-Squared test were employed.
Para análise estatística empregou- se o teste t de Student, teste Wilcoxon Mann-Witney e o teste Qui-Quadrado.
Statistics with Kappa Test, Shapiro-Wilk, Student's t test. Wilxocon test and Anova test (significance of 5%).
Estatística com Teste Kappa, Shapiro-Wilk, teste t de Student, Teste de Wilxocon e Anova (significância de 5%).
The data obtained for pitahaya were submitted to analysis of variance and Student's t test at 5% of probability.
Os dados obtidos para pitaia foram submetidos à análise de variância e ao teste t de Student a 5% de probabilidade.
Comparisons between intra and inter quantitative variables using ANOVA and Student's t test with significance level of 5% was taken and held calculating relative risk and measures derived from it.
Foram realizadas comparações entre variáveis quantitativas intra e intergrupos através de ANOVA e teste t de Student com nível de significância de 5%, bem como, realizado cálculo de risco relativo e medidas dele derivadas.
(*p<0,05 foi considerado significativo ao nível de 95% de confiança no teste de t Student)
...ical structures. These treatments brought values that were compared to those obtained in a conventional way (with no correction for projection errors). These statistical comparisons were performed by Student's t test for paired samples. The following observations were found: angular measurements were not influenced by magnification correction; linear measurements were increased in the same proportion as the magni...
...os médios de estruturas pares bilaterais e simétricas, e comparou-se esses valores com aqueles obtidos de forma convencional (sem correção dos erros de projeção). Nessas comparações utilizou-se teste t de Student para amostras correlatas. Observou-se que as grandezas cefalométricas angulares não sofreram influência da correção da ampliação da imagem; as grandezas lineares sofreram aumento na mesma proporção do grau de ampliação da imagem radiográfica; e os diferentes tratamentos dados a pont...
...rcated, accordingly to North American original measurements used in Dolphin's digital image program. After, all cephalograms were again evaluated to determine intra-examiner error according to paired Student's t test. Mean and standard error measures were obtained and compared to American measures by unpaired Student's t test with 95% confidence level. The results obtained have shown that all measurements, except...
...italizadas e inseridas no software Dolphin 9,0 e um total de 16 pontos de tecido mole e 22 pontos do esqueleto facial foram marcados, seguindo exatamente as marcações da análise de Arnett & McLaughlin presentes no programa. Os resultados obtidos foram avaliados estatisticamente e mostram que o perfil do brasileiro é quase totalmente diferente do perfil norte-americano, exceção feita a apenas quatro pontos para os homens e outros quatro, para as mulheres. Os brasileiros apresentam uma face menos protruída...
...re and one hour after ingestion of water at intervals of 15 minutes between measurements. The WDT was performed immediately after the measure IOP at 6 AM. For comparison of means was performed Student's t test for dependent samples. Wilcoxon test was used to compare medians between dependent samples. The level of significance was considered p <0,05. The mean peak IOP was significantly higher in the DTC (20...
...aciente sentado. Para realização do TSH, os pacientes ingeriam 1 litro de água, em até 5 minutos. A PIO foi avaliada imediatamente antes e durante uma hora após a ingestão de água, com intervalos de 15 minutos entre as medidas. O TSH foi realizado logo após a avaliação da PIO às 6h da manhã. Foram calculados valores de média (M) e desvio padrão (s) para pico e flutuação e mediana (Md) e quartís (Q2) para flutuação em porcentagem (%). Para comparação de médias foi realizado o teste t de Stu...
...The lowest score was 25 and the highest was 1,0. Mothers were considered satisfied when the score was > 50 and highly satisfied when it was > 90. Statistical analysis included ANOVA, Chi-square test, Student's t test or Mann-Whitney. The significance levei was 5%. RESULTS: 1,0 mothers were interviewed. The NIPS score was high, with a mean score of 90,8,1 and a median of 92 (P25,85,5 and P75,95), minimum value of ...
...ossa realidade. O NIPS adaptado compreendeu 25 questões com 4 alternativas, tendo pontuação mínima de 25 (máxima insatisfação) e máxima de 1,0 (máxima satisfação). Considerou-se a mãe satisfeita quando o escore foi > 50 e escore > 90 definiu alto grau de satisfação materna. Na análise estatística utilizou-se o teste do Quiquadrado, ANOVA, teste t de Student ou Mann-Whitney, com significância em 5%. RESULTADOS: Foram entrevistadas 1,0 mães. O escore do NIPS foi elevado, com média de 90 l 8,1 e...
... replications. Larger experimental precision was achieved when additional checks where included in statistical analysis and so, compensated the practical disadvantage of increasing experimental area. Student's t test provided the best results for mean comparisons. In the rainy season and for early applications, only isoxaflutole reduced sugarcane production and caused injuries symptoms. Meanwhile, in late posteme...
.... Os herbicidas utilizados foram diuron + hexazinone (11,0 + 3,0 g ha-1), azafenidin + hexazinone (192,5 + 247,5 g ha-1), metribuzin (1,92 L ha-1) e isoxaflutole (127,5 g ha-1) e testemunha capinada. Os herbicidas foram aplicados com equipamento costal pressurizado (CO2), munido de barra com três bicos Teejet DG (Drift Guardian) 110,02 VS, espaçados de 0,50 cm, a uma pressão de 35 libras pol-2 em volume de calda de aproximadamente 2,0 L ha-1. Concluiu-se que o delineamento em blocos com testemunhas pareadas ...
... over the spillways are sufficient to represent the possible variations in the channels and estimate the total volume of water used by the rice crop. The evaluation was performed using the parametric Student's t test for a mean in order to compare the actual and the estimated volume by two measurements. To define the charge passing through the hydraulic structure and defines the flow when applied to the spillway ...
...epresentar as possíveis variações nos canais e estimar o volume total de água utilizado pela lavoura orizícola. A avaliação foi realizada por meio do teste paramétrico t de Student para uma média, afim de, comparar o volume estimado por todos os dados diários de vazão (volume real) e o volume estimado por duas medições diárias. Para a definição da carga hidráulica que passa pela estrutura e define a vazão quando aplicada a curva chave do vertedor, utilizou-se réguas graduadas e sensores autom...
...4 hours at 38,5°C with 5% CO2 and 95% air humidity. For in vitro fertilization, semen, from the same batch, of one pre-selected Nelore bull was used. After 6 days of in vitro cultivation, embryos on blastocysts stage were randomly selected to be transferred either fresh, vitrified or frozen. The transfer procedures were conducted on heifers and cows of the same herd of the donors. Conception rates, at 30 days, f...
...of the present work is to measure genetic parameters, used in breeding programs to the final clones productions and the maintenance of variability in the future crossings. Statistical tests used were Student's t test. cluster analysis, principal component analysis scores and rank. The analyzed nutrients were: N, P, K, Ca, Mg, S, B, Cu, Fe, Mn and Zn. The results showed that there were significant differences between macro and micronutrients as well as in the main productive character, dry matter. P, B, Mn and K...
...l RNA extraction for qPCR analyzes, total protein extraction for western blotting analyzes and included in paraffin for imunohistochemical analyzes. Differences between group means were determined by Student's t test. Maximum diameter of the POF (mean ± SEM; 12,8±0,4 vs. 11,1±0,4mm) was greater in HP vs. LP (P<0,01). Progesterone concentration on D7 was larger on the HP group (4,5±1,0 ng/mL and 3,3±1,1 ng/mL...
... blotting e incluído em parafina para análises de imunohistoquímica. Diferença entre as médias dos grupos foi determinada pelo teste t de Student. O diâmetro máximo do FPO (média ± erro padrão da média; 12,8±0,4 vs. 11,1±0,4mm) foi maior no grupo AP (P<0,01). A [P4] no D7 foi maior no grupo AP (4,5±1,0 ng/mL vs. 3,3±1,1 ng/mL; P<0,05). As concentrações relativas dos transcritos que codificam SLCs foram determinadas por qPCR, usando a ciclofilina como controle endógeno. Não houve diferença na...
...tivariate analysis of profiles. To evaluate the effect of each program (before and after the course) and the retention of what they have learned (at the end of the course and after 6 months) was used Student's t test. Five of the variables (habits of care, knowledge about the disease, laboratory tests, interrogation and physical condition of the feet) had different profiles (p<0,001), noting that the education pr...
...ração dos programas ao largo do tempo, em relação a cada variável, foi realizada pela metodologia de análise multivariada de perfis. Para avaliar o efeito de cada programa (antes e após o curso) e retenção do aprendizado (após o curso e depois de seis meses) utilizaram - se o teste t de Student. Cinco as variáveis (hábitos de cuidados, conhecimentos, resultados de laboratório, interrogatório e exame fisco) apresentam perfis distintos (p<0,001), constatando-se que o programa do ensino baseado na co...
...n using the Shapiro-Wilk test and homogeneity by Levene for decision use of parametric statistics (ANOVA One-way and Two-way when necessary and post hoc Newman-Keuls test for comparison of variables. Student's t test and Pearson correlation test and intra-class (ICC) for absolute agreement were also applied. for all analyzes the level of significance was set at p ? 0,05. principal findings of this study suggest t...
...ormalidade da distribuição pelo teste de Shapiro-Wilk e a homogeneidade pelo de Levene, para decisão de uso de estatística paramétrica (Anova One-way e Two-way e quando necessário post-hoc Newmann Keuls, para comparação das variáveis. teste t de Student e teste de correlação de Pearson e intra classe (ICC) de concordância absoluta também foram aplicados. Para todas as análises foi adotado nível de significância de p ? 0,05. Os principais achados da presente pesquisa sugerem que AO3 em corrida at...
...is-SP participated in the study. Fluoride concentrations in nails, plasma and duplicate diet were analyzed with the ion-specific electrode, following HMDS-facilitated diffusion. Data were analyzed by Student's t test and by linear regression (p<0,05). Mean plasma F concentration (µg/mL) found in Itápolis (0,024 ± 0,020) was slightly higher than in Bauru (0,019 ± 0,011), but this difference was not significant...
...spectivamente. As concentrações de F [F] presentes nas unhas, no plasma e na dieta duplicada foram analisadas com eletrodo íon-específico (Orion 94,9), após difusão facilitada por HMDS. Os dados foram analisados pelo teste "t" pareado e não pareado e por estatística de correlação (p<0,05). A [F] média (µg/mL) encontrada no plasma das crianças de Itápolis (0,024 ± 0,020) foi ligeiramente maior que a encontrada nas crianças de Bauru (0,019 ± 0,011), no entanto esta diferença não foi esta...
... sensation, muscle fatigue test, ability and masticatory efficiency and analysis of quality of life using the Oral Health Impact Profile (OHIP -14). After verified the normality of the variables, the Student's t test was used to assess differences between the groups of toothed and toothless and for evaluating the initial to the end of the experimental group. To evaluate the differences between the periods of mast...
...muscular, capacidade e eficiência mastigatórias e análise da qualidade de vida por meio do Oral Health Impact Profile (OHIP-14). Após verificada a normalidade das variáveis, o teste t de Student foi utilizado para avaliar as diferenças entre os grupos de dentados e desdentados e para avaliação do inicial para o final do grupo experimental. Para avaliar as diferenças entre os períodos dos testes de fadiga mastigatória foi realizada ANOVA para medidas repetidas seguida pelo teste de Tukey. O LDP conser...
...of Infant Figures Repeating words and pseudo words. Written language was assessed by recognition of letters (vowels and consonants) and their sounds, writing the name and test of reading and writing. Student's t test revealed serial effect on at least one measure of all tests, showing better performance Kindergarten II. There were no effects of base or top, suggesting adequacy of instruments for grades ass...
...palavras. A linguagem escrita foi avaliada pelo reconhecimento das letras (vogais e consoantes) e seus respectivos sons, escrita do nome e teste de leitura e escrita. Test t de Student revelou efeito de série em pelo menos uma medida de todos os testes aplicados, revelando melhor desempenho do Jardim II. Não foram verificados efeitos de piso ou de teto, sugerindo adequação dos instrumentos para as séries avaliadas. Houve várias correlações significativas, principalmente entre testes de uma mesma ...
...tric (RPPB, N = 36) evaluated by means of Cognitive tests for episodic and operational memory, as well as behavioral scales. The instruments used for the assessment were the same in both evaluations. Student's t test indicated statistical difference between the 1st evaluation and the 2nd evaluation. There were more robust changes for the RPCB group, which experienced rapid weight loss in the behavioral setting fo...
...ra bariátrica (RPPB, N= 36), avaliados por meio de testes cognitivos para memória episódica e operacional, bem como escalas comportamentais. Os instrumentos utilizados para a avalição eram os mesmos em ambas as avaliações. O teste t de Student indicou diferença estatística entre a 1ª avaliação e a 2ª avaliação. Houve mudanças mais robustas para o grupo RPCB, que vivenciou o emagrecimento rápido no âmbito comportamental para os âmbitos de depressão, ansiedade, compulsão e obsessão, resiliê...
... tridimensional evaluation of the root canal in order to observe changes in the studied parameters. The data were compared and, where normal distribution and homogeneity of variances were identified, Student's t test was used to analyze the experimental hypotheses. For the data where non-normal distributions were observed, the non-parametric numerical test (Mann-Whitney) was chosen. All analyzes were performed wi...
... auxílio dos softwares Dataviewer, CTan e CTVol foi possível a avaliação tridimensional do canal para observação das mudanças nos parâmetros estudados. Os dados obtidos foram comparados e, onde se identificou distribuição normal e homogeneidade das variâncias, foi utilizado o teste t de Student para analisar as hipóteses experimentais. Para os dados onde se observou distribuição não-normal, optou-se pelo teste não-paramétrico numérico (Mann- Whitney). Todos as análises foram realizadas com n...
...omen in the state of São Paulo. To this end, we used data from the National Household Sample Survey (PNAD) of 20,1. For this we used an exploratory data analysis and ANOVA, Tukey's test, F test, and Student's t test. It was observed that there are gender differences in regards to be educated, that is, women had more years of education compared to men, comprising a greater number of places in undergraduate, maste...
... tal, utilizaram-se os dados da Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílios (PNAD) do ano de 20,1 sob análise exploratória dos dados e ANOVA, o teste Tuckey, teste F e o teste t de Student. Observou-se que existem diferenças de gênero no que ser refere ao nível de instrução, isto é, as mulheres possuíam mais anos de estudos quando comparadas aos homens, compreendendo um maior número de vagas nos cursos de graduação, mestrado e doutorado. Verificou-se, também, que existem diferenças salariais entre...
...UA were assessed as enzymatic and non-enzymatic antioxidant systems, respectively. Data were analyzed by statistical program Graphpad Prism version 5,0 and the results were compared between groups by Student's t test (p <0,05). High protein levels were observed in the saliva of S-ECC children when compared to caries-free group. Oxidative damage was lower in S-ECC group, while the salivary TAC, SOD activity and sa...
...e enzimático, avaliando a atividade da SOD e não enzimático pela avaliação do UA, salivares. Os dados foram analisados por programa estatístico Graph Pad Prism, versão 5,0 e comparados pelo teste t de Student (p <0,05). Níveis de proteína elevados foram observados na saliva de crianças S-ECC quando comparados ao grupo livre de cárie. O dano oxidativo foi menor na saliva de S-ECC, enquanto a CAT salivar, atividade da SOD e ácido úrico salivares foram mais elevados em S-ECC quando comparados ao grupo...
...ps and intra groups, Variance Analysis with Repeated Measures was used. As the interaction was significant (p = 0,05), multiple comparison tests were applied. For multiple comparisons between groups, Student's t test was used for two independent samples and intra groups, and paired Student's t test for two dependent samples. In both analysis, the alpha value was adjusted according to the number of comparisons car...
...endo em proporção significativamente maior no grupo A quando comparado ao grupo B, no período basal (p=0,003), de compressão (p=0) e recuperação (p=0), ou seja, os bebês do grupo B se recuperaram melhor e mais rápido quando comparados aos bebês do grupo A. Na análise intra grupos, o teste de Friedman com α = 0,005 ajustado, mostrou que para o grupo A houve diferença estatisticamente significativa em quase todos os períodos com exceção do período basal para o tratamento (p=0,010) e para o ...
...tients each with matching characteristics were compared. Lateral cephalograms were evaluated at the pretreatment, posttreatment and observation stages. The average posttreatment period was 8,2 years. Student's t test was used to compare the posttreatment period changes between the groups and the findings indicated that both groups presented similar changes of the overjet, overbite and molar relationship at the po...
...cio do tratamento, cujas telerradiografias laterais dos estágios pré-tratamento, pós-tratamento e de observação foram avaliadas. O tempo médio de observação pós-tratamento foi de 8,2 anos. Para a comparação intergrupos das variáveis cefalométricas nos três estágios de avaliação, assim como das alterações do tratamento e pós-tratamento foi aplicado o teste t de Student. Os resultados apontaram que não houve diferença intergrupos significante entre as relações dentárias no estágio de ob...
...nce was used to compare the three time-points of the task (B, M and E) for all variables. Pearson correlation was used to assess the magnitude of the relationship between performance variables, while Student's t test for paired samples was used to compare the possible differences between the right and left arms at each time-point at α≤=0,05. As for performance, the results indicated that swimmers made use of s...
... de variância de medidas repetidas foi usada para comparar os três momentos da tarefa (I, M e F) para todas as variáveis, e a correlação de Pearson para analisar a magnitude das relações entre as variáveis de desempenho, enquanto o teste t de Student para medidas pareadas foi utilizado para comparar as possíveis diferenças entre os braços direito e esquerdo para cada um dos momentos e determinou-se como significância estatística α≤=0,05. Em relação ao desempenho, os resultados indicaram que os...
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