The aim of this study was to facilitate the understanding of the didactic contents related to the chemical components present in the medicinal plants that are included in the organic chemistry topics located in the 3rd year High School Chemistry syllabus, aiming to correlate traditional knowledge with knowledge scientific.
Este estudo teve a finalidade de facilitar a compreensão dos conteúdos didáticos relacionados as substâncias químicas que compõe as plantas medicinais abordados nos tópicos de química orgânica presentes na ementa do conteúdo programático de Química do 3º ano do ensino médio, visando correlacionar o saber tradicional com o saber científico.
b) Traduções gerais inglês para português
(Substantivo)
Exemplos de tradução
The aim of this study was to facilitate the understanding of the didactic contents related to the chemical components present in the medicinal plants that are included in the organic chemistry topics located in the 3rd year High School Chemistry syllabus, aiming to correlate traditional knowledge with knowledge scientific.
Este estudo teve a finalidade de facilitar a compreensão dos conteúdos didáticos relacionados as substâncias químicas que compõe as plantas medicinais abordados nos tópicos de química orgânica presentes na ementa do conteúdo programático de Química do 3º ano do ensino médio, visando correlacionar o saber tradicional com o saber científico.
Banco de Glossários (traduções não verificadas)
Área
Inglês
Português
Qualidade
Téc/Geral
organic chemistry
química orgânica
Impressão & Gráfica
organic chemistry
química orgânica
Téc/Geral
organic chemistry
química orgânica
Termos Acadêmicos
organic chemistry
Química orgânica
Frases traduzidas contendo "organic chemistry"
As the dye, commercially available dyes and known dyes described in literatures, for example, Senryo Binran compiled by The Society of Synthetic organic chemistry. Japan (19,0) can be used.
Como o corante, podem-se usar corantes comercialmente disponíveis e corantes conhecidos descritos em publicações, por exemplo, Senryo Binran, compilado pela The Society of Synthetic Organic Chemistry, Japão (19,0).
Suitable processes for this purpose are for example discussed in Industrial organic chemistry. Klaus Weissermehl and Hans-Jürgen Arpe, 3rd edition, Wiley, 19,7, pages 13,28.
Processos adequados para este fim são discutidos, por exemplo, no documento Industrial Organic Chemistry, de Klaus Weissermehl e Hans-Jürgen Arpe, 3a edição, Wiley, 19,7, páginas 13 a 28.
The aim of this study was to facilitate the understanding of the didactic contents related to the chemical components present in the medicinal plants that are included in the organic chemistry topics located in the 3rd year High School Chemistry syllabus, aiming to correlate traditional knowledge with knowledge scientific.
Este estudo teve a finalidade de facilitar a compreensão dos conteúdos didáticos relacionados as substâncias químicas que compõe as plantas medicinais abordados nos tópicos de química orgânica presentes na ementa do conteúdo programático de Química do 3º ano do ensino médio, visando correlacionar o saber tradicional com o saber científico.
It also analyzes the usage of softwares in the classroom: Spartan; origin; organic chemistry II and the sites: nautilus; chemkeys; ucs; qmc.ufsc and quark.
Analisa também a forma de utilização na sala de aula dos softwares: spartan; origin; química orgânica II e dos sites: nautilus; chemkeys; ucs; qmc.ufsc e quark.
in this module, we used the theme "Textile Fabrics" to contextualize chemical contents, in order to favor the teaching and learning process of organic chemistry contents for students of last year of a public school in the city of Santa Maria, RS. In this sense, we seek theoretical references of the theme "Textile Fabrics" to establish the relations with the corresponding chemical contents of the target-public.
Nesta pesquisa, utilizamos a temática “Tecidos Têxteis” para a contextualização de conteúdos químicos, a fim de favorecer o processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de química orgânica para estudantes da 3ª série do Ensino Médio de um colégio público da cidade de Santa Maria, RS. Para tanto, buscamos referenciais teóricos da temática escolhida “Tecidos Têxteis” para estabelecermos as relações com os conteúdos de química correspondentes da série escolhida.
As the dye, commercially available dyes and known dyes described in literatures, for example, Senryo Binran compiled by The Society of Synthetic organic chemistry. Japan (19,0) can be used.
Como o corante, podem-se usar corantes comercialmente disponíveis e corantes conhecidos descritos em publicações, por exemplo, Senryo Binran, compilado pela The Society of Synthetic Organic Chemistry, Japão (19,0).
Because of that, in an integrated professional practice project, research was conducted a survey of the main types of drugs, providing an approach to the teaching of organic chemistry concepts.
Em virtude disso, em um projeto de prática profissional integrada foi realizado um trabalho de pesquisa sobre os principais tipos de drogas proporcionando uma abordagem para o ensino de conceitos da química orgânica.
The research was developed in a contextual way, using as a research instrument, questioning and demonstration of experiments, carried out through a small course about polymer theme, studied in organic chemistry. specifically in the third or second grade of the Secondary Education when the school works in a pre-university entrance exam format, as directed by the Curricular Component.
Esta pesquisa foi elaborada de forma contextual, utilizando como instrumento de pesquisa, questionamentos e demonstração de experimentos, realizados através de um minicurso, relacionado com o tema polímero, conteúdo estudado na química orgânica, especificamente, no 3° ano do Ensino Médio ou 2° ano quando a escola trabalhar em formato de pré-vestibular, conforme orientação do Componente Curricular.
Esterification is one of the most important reactions in organic chemistry. and the direct transformation of aldehyde into ester has attracted increasing attention and a valuable alternative, especially if one thinks that when the reaction is done in stages, the oxidation of the aldehyde to the acid uses stoichiometric oxidants and that generate toxic waste.
A esterificação é uma das reações de maior importância na química orgânica, e a transformação direta de aldeído em éster vem atraindo cada vez mais a atenção e se faz uma alternativa valiosa, principalmente se pensar que quando a reação é feita por etapas, a etapa de oxidação do aldeído a ácido utiliza oxidantes estequiométricos e que geram resíduos tóxicos.
organic chemistry presents an expressive complexity in its content, especially in the initial topics, being essential its learning for a better understanding of its advanced concepts.
A química orgânica apresenta grande complexidade em seu conteúdo, especialmente os tópicos iniciais, sendo fundamental seu aprendizado para melhor entendimento de seus conceitos avançados.
The discipline of organic chemistry at CECITEC is experimental in nature, and is treated as a theoretical area, due to the scarcity of reagents and materials that enable the practices.
A disciplina de química orgânica no CECITEC sendo de cunho experimental, ela é tratada como uma área teórica, devido à escassez de reagentes e materiais que viabilizem as práticas.
Since the past decades the biocatalysts have been applied in organic chemistry. as key components of many industrial chemical processes, thus increasing the demand for novel enzymes.
Nas últimas décadas as reações utilizando biocatalisadores tem sido amplamante aplicadas na síntese orgânica, como componentes chave de muitos processos químicos industriais, levando ao aumento na demanda por novas enzimas.
This work had as main focus the study of organic chemistry. seeking an alternative methodology as a way to make the understanding of the contents more dynamic, thus arousing greater interest in the students.
Este trabalho teve como foco principal o estudo da química orgânica, buscando uma metodologia alternativa como forma de tornar a compreensão dos conteúdos mais dinâmica, despertando assim maior interesse nos discentes.
The application was developed using the Unity Engine and could be a new tool to assist the organic chemistry teaching and learning process, aiming to make this process more pleasant, challenging and aligned with the interests of 21st century students, that are totally connected to technologies.
O aplicativo foi desenvolvido empregando a plataforma de desenvolvimento Unity e poderá ser uma nova ferramenta para auxiliar o processo de ensino aprendizagem da química orgânica, visando tornar esse processo mais prazeroso, desafiador e alinhado aos interesses dos alunos do século XXI, totalmente ligados às tecnologias.
Reflecting on the teaching and learning process of Chemistry, and specifically on organic chemistry. considering that this is still reduced to teaching nomenclature and “decorated” functional groups.
Refletindo sobre o processo de ensino e aprendizagem de Química, e em específico sobre química orgânica, por considerar que este ainda está reduzido ao ensino de nomenclatura e “decoreba” de grupos funcionais.
The present research focused on the design of strategies for teaching and learning, through the completion of didactic sessions, of chemistry, articulating it is pedagogically the laboratories of scientific experimentation and computer, to facilitate, together with the students, the significant learning of the knowledge of organic chemistry. specifically the light hydrocarbons.
A presente pesquisa focou a concepção de estratégias de ensino e aprendizagem, através da realização de sessões didáticas, de química, articulando-se pedagogicamente os laboratórios de experimentação científica e de informática, para facilitar, junto aos alunos, a aprendizagem significativa de conhecimentos de química orgânica, especificamente a função hidrocarbonetos.
This research presents a study concerning the (re) construction of the knowledge of organic chemistry by students in the 3rd stage of Education for Young and Adults (EJA) from a public school.
Este trabalho de pesquisa apresenta um estudo a respeito da (re) construção do conhecimento de química orgânica por estudantes da 3ª etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma Escola da Rede Pública de ensino.
This paper presents a proposal of sequential experimental activities to be worked in organic chemistry classes.
O presente trabalho traz uma proposta de atividades experimentais sequenciais a serem trabalhadas nas aulas de química orgânica.
An analogue of these generics monocatenade Triazenes are Triazenes 1-oxide, used in many areas of chemistry, being targeted mainly in organic chemistry. analytical, medical, bioinorganic, coordination chemistry and catalysis recently.
Um análogo a este triazenos monocatenados genéricos, são os triazenos 1-óxido, utilizados em diversas áreas da química, sendo alvo principalmente na química orgânica, analítica, medicinal, bioinorgânica, química de coordenação e recentemente na catálise.
In this instance, the reaction can be conducted in accordance with ordinary methods, for example, the method described in a literature, King, L. Carroll and Ostrum, G. Kenneth, Journal of organic chemistry. 19,4, 29,12), p.3459,3461.
Neste exemplo, a reação pode ser realizada de acordo com métodos convencionais, por exemplo, o método descrito na publicação King, L. Carroll and Ostrum, G. Kenneth, Journal of Organic Chemistry, 19,4, 29,12), p.3459,3461.
Instruments for collections of data were applied previously and after the implementation of the activities of the workshop in order to examine the validity of the method as an alternative to the so-called "traditional" classes in Physical- Chemistry and organic chemistry.
Foram aplicados instrumentos de coletas de dados previamente e posteriormente à realização das atividades da oficina com o objetivo de analisar a validade do método como alternativa às aulas ditas “tradicionais” de Físico-Química e química orgânica.
The experience of some chemistry teachers from IFFar Campus São Borja has shown that the students manifest a lot of difficulty to understand the organic chemistry contents about the conventional teaching method.
A experiência de alguns professores de química do IFFar Campus São Borja mostrou que os alunos apresentam muita dificuldade na compreensão do conteúdo de química orgânica quanto ao método de ensino convencional.
The objective of this work was to compare the amount of caffeine present in different beverages easily found in our daily life, such as: coffee, energy drink and cola, using dichloromethane as a caffeine extractor, so that the method used can be applied as a tool in the teaching of organic chemistry for high school students.
O objetivo deste trabalho foi realizar um comparativo da quantidade de cafeína presente em diferentes bebidas facilmente encontradas em nosso cotidiano, sendo elas: café, bebida energética e refrigerante de cola, utilizando diclorometano como extrator da cafeína, para que desta forma o método utilizado possa ser aplicado como ferramenta no ensino da química orgânica para estudantes do ensino médio.
The objective of this work was to make possible the exercise of the knowledge acquired by undergraduate students in Biology throughout the discipline of organic chemistry (OQ) through the extraction of essential oil from the almécega resin (Protium heptaphyllum), a medicinal plant, widely distributed in our region, whose resin is commonly found in local markets.
O objetivo deste trabalho foi possibilitar o exercício do conhecimento adquirido por graduandos em Biologia ao longo da disciplina de química orgânica (OQ), através da extração de óleo essencial da resina almécega (Protium heptaphyllum), uma planta medicinal, amplamente distribuído em nossa região, cuja resina é comumente encontrada nos mercados locais.
In the second TW, titled " organic chemistry and Inks for tattoo" contemplated contents of organic chemistry.
Na segunda OT, intitulada “Química Orgânica e as tintas para tatuagem” contemplou-se conteúdos de química orgânica.
In this instance, the reaction can be conducted in accordance with ordinary methods, for example, the method described in a literature, King, L. Carroll and Ostrum, G. Kenneth, Journal of organic chemistry. 19,4, 29,12), p.3459,3461.
Neste exemplo, a reação pode ser realizada de acordo com métodos convencionais, por exemplo, o método descrito na publicação King, L. Carroll and Ostrum, G. Kenneth, Journal of Organic Chemistry, 19,4, 29,12), p.3459,3461.
This is due to the versatility of the element carbon, the pillar of organic chemistry. which can form a variety of structures (about 10 million compounds), besides being a basic constituent of all known life forms.
Isso graças à versatilidade do elemento carbono, pilar da química orgânica, que consegue formar uma diversidade de estruturas (cerca de 10 milhões de compostos), além de ser um constituinte básico de toda forma de vida conhecida.
This type of reaction has been extensively explored in organic chemistry due to the process facility, fewer steps, atom economy, high yields, energy economy and smaller reactions time (compared to traditional synthetic processes).
Esse tipo de reação vem sendo muito explorada em síntese orgânica devido às facilidades do processo, como menor número de etapas, economia de reagentes, maiores rendimentos, menor tempo reacional (em comparação às sínteses tradicionais) e economia de energia.
Enantiomerically pure amines are useful building blocks in organic chemistry.
Aminas enantiomericamente puras são blocos de construção de grande importância na química orgânica.
As for the use of seminars, it was proved that they promoted a link between organic chemistry and History of Science/Chemistry.
Quanto ao uso dos Seminários, comprovou-se que os mesmos promoveram uma articulação entre química orgânica e a História das Ciências/Química.
... learning tool to make teaching more dynamic, attractive and interactive. Thus, this research aimed to formulate, implement and analyze the contribution of educational games as a pedagogical tool for organic chemistry Teaching in the light of meaningful learning. This research was theoretically supported by AUSUBEL, 20,3; KISHIMOTO, 19,4; MOREIRA, 20,1; SOARES, 20,3; MELO, 20,5 and SANTANA, 20,6. The analysis took...
...ais dinâmico, atraente e interativo. Assim, esta pesquisa teve como objetivo elaborar, aplicar e analisar a contribuição dos jogos didáticos como ferramenta pedagógica no ensino de química orgânica, à luz da Aprendizagem Significativa. A presente pesquisa teve como suporte teórico os trabalhos, principalmente, de AUSUBEL, 20,3; KISHIMOTO, 19,4; MOREIRA, 20,1; SOARES, 20,3; MELO, 20,5 e SANTANA, 20,6. Suas análises assumiram a forma de uma pesquisa descritivo-bibliográfica, de cunho qualiquantitativo c...
...The synthesis of dibenzoxanthenes and 4-aryl-3,4-dihydrocoumarins (neoflavonones) is of great interest in the field of organic chemistry because both moieties are found in natural and synthetic molecules which present applications as anti-inflammatory, antioxidant and antimicrobial agents. The one-pot reactions provide an interesting strategy for the preparation of these compounds since all the steps required can ...
...A síntese de diabenzoxantenos e 4-aril-3,4-di-hidrocumarinas (neoflavononas) apresenta grande interesse para a química orgânica porque ambos os núcleos são encontrados em moléculas naturais e sintéticas que possuem aplicações como agentes anti-inflamatórios, antioxidantes e antimicrobianos. As reações one-post fornecem uma estratégia interessante para a preparação desses compostos, pois são processos que mesmo envolvendo diversas etapas, ocorrem no mesmo meio reacional, sem a necessidade de reali...
... the relationship between the topics “Chemistry of Tattoos” and “Chemistry of Cosmetics” was approached. Those subjects were considered in order to have a more simple teaching presentation of organic chemistry possible, which is a content that usually causes several doubts for the students of the secondary school. It was noticed that, after the use of flipped classroom as a learning tool, the Organic Chemi...
... foi abordada a relação dos tópicos “Química das Tatuagens” e “Química dos Cosméticos”. Esses temas foram introduzidos a fim de que fosse possível uma aproximação didaticamente mais simples da química orgânica, conteúdo que costuma causar muitas dúvidas entre os alunos do Ensino Médio. Percebeu-se que, após a utilização da sala de aula invertida como ferramenta didática, a aprendizagem de química orgânica foi facilitada, tornando-se mais acessível aos alunos....
...ts an activity of textual elaboration with students of the 3rd grade of High School, of a state school, located in the municipality of Sooretama, in the state of Espírito Santo, in the discipline of organic chemistry. This activity was carried out as a moment of knowledge application after the conclusion of the methodology of teaching based on thematic workshops, starting from the themes of Oil and Drugs. The res...
...senta uma atividade de elaboração textual com alunos da 3ª série do Ensino Médio, de uma escola estadual, localizada no município de Sooretama, interior do estado do Espírito Santo, na disciplina de química orgânica. Essa atividade foi realizada como momento de aplicação do conhecimento, após a conclusão da metodologia de ensino baseada em oficinas temáticas, partindo dos temas Petróleo e Medicamentos. Os resultados indicaram que esse tipo de atividade auxiliou na construção do conhecimento, per...
... the thiazole ring synthesis, the multicomponent reactions, allow higher atom economy, since most of the atoms present in the reagents are incorporated into the product, which makes them stand out in organic chemistry by approaching an optimal synthetic route. In view of the significance of seeking a sustainable synthesis, another important point is the search for energy efficiency. The use of microwave heating pr...
...e as reações multicomponentes que permitem a economia de átomos, uma vez que, a maior parte dos átomos presentes nos reagentes são incorporados ao produto, isso faz com que elas tenham grande destaque na química orgânica por se aproximar a uma rota sintética ideal. Tendo em vista a importância de se buscar uma rota sintética sustentável, outro ponto importante é a eficiência energética. O uso de aquecimento por micro-ondas proporciona uma menor utilização de energia, associado a um menor tempo re...
...Hydrocarbons are the simplest function of organic chemistry. Although formed only by carbon and hydrogen, this class is one of the most diverse, in which the alkyl aromatic hydrocarbons (AAHs) and the polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs) stand out. These substances are mostly fossil raw materials widely used in industry in diverse applications. Because they have low reactivity and are liposoluble, AAHs and PAHs...
...Os hidrocarbonetos se constituem na função mais simples da química orgânica. Mesmo sendo formados apenas por carbono e hidrogênio, esta classe é uma das mais diversas, onde se destacam os hidrocarbonetos alquil aromáticos (HAA) e os hidrocarbonetos aromáticos policíclicos (HAP). Por possuírem baixa reatividade e serem lipossolúveis, os HAA e HAP tendem a se acumular na natureza e nos tecidos vivos podendo levar a mutações genéticas e ao câncer. Funcionalizações oxigenadas nestes hidrocarbonetos ...
...another atom in their ring instead of carbon, such as sulfur, oxygen, or nitrogen. Besides, this molecules ring may be aromatic or not. The chemistry of heterocyclic compounds is an important area of organic chemistry that has received great attention from the scientific community over the years, since these compounds are widely available in nature and they are essential for life, providing a vital role in the met...
... anel um átomo diferente do carbono, como enxofre, oxigênio ou nitrogênio, podendo este anel ser aromático ou não. A química de compostos heterocíclicos é uma importante área da química orgânica que vem recebendo grande atenção da comunidade científica ao longo dos anos, por serem compostos amplamente distribuídos pela natureza e serem essenciais para a vida, desempenhando um papel vital no metabolismo das células. As julolidinas e os benzimidazóis são duas classes de compostos heterocíclicos ...
...In this research work were analyzed different evaluative strategies for the assessment of school learning in organic chemistry. specifically the contents: properties and classification of carbon, classification of carbon chains, naming organic compounds and isomerism. Through quantitative and qualitative analysis it was possible to apply diverse evaluation methods. Among the methods analyzed evaluation generally u...
...No presente trabalho de pesquisa, foram analisadas diferentes estratégias avaliativas com vistas à análise da aprendizagem escolar em química orgânica, especificamente dos conteúdos: propriedades e classificação dos carbonos, classificação das cadeias carbônicas, nomenclatura de compostos orgânicos e isomeria. Através de análises quantitativas e qualitativas, foi possível aplicar diversificados métodos avaliativos. Entre os métodos analisados de avaliação geralmente utilizados no ensino médio...
... social relevance and being a matter of knowledge of students, the theme "sport" was chosen for the development of this research, a different approach being made to work out the scientific content of organic chemistry. third-year of high school students belonging to a public school of the city of Santa Maria, RS, Brazil. From the work with students during the school year of 20,3 different issues were addressed , s...
...hecimento dos estudantes, a temática esporte foi escolhida para o desenvolvimento desta pesquisa, sendo realizada uma abordagem diferenciada para trabalhar os conteúdos científicos de química orgânica, com estudantes da terceira série do ensino médio pertencentes a uma escola pública estadual da cidade de Santa Maria, RS, Brasil. A partir do trabalho desenvolvido com os alunos durante o ano letivo de 20,3, foram abordados diferentes assuntos, tais como: a química dos materiais esportivos, através da re...
...ities of reading and interpretation in the Chemistry Teaching. For this purpose, we used texts of scientific divulgation, not didactic, which brought issues and curiosities referring tothe content of organic chemistry. Furthermore, we thought in an approach that was inserted in the daily life of the students and that stimulate the autonomy of these students before their process of learning, therefore all the didac...
...es de leitura e interpretação no Ensino de Química. Para tal, utilizamos textos de divulgação científica, não didáticos, que trouxeram assuntos e curiosidades referentes aos conteúdos de química orgânica. Ainda, pensamos em uma abordagem que estivesse inserida no cotidiano dos estudantes e que estimulasse suas autonomias perante o processo de aprendizagem. Desta forma, todas as atividades didáticas foram realizadas através de um site desenvolvido pelo professor orientador desta obra, que administrou...
...Enantiomerically pure amines are important building blocks for organic chemistry. One of the methods that has been shown to be effective for the synthesis of chiral amines is dynamic kinetic resolution (DKR). In this methodology, the classical enzymatic kinetic resolution is combined with the in situ racemization of the remanescent enantiomer, mediated by a metal catalyst. in this module, the effect of the quatern...
...Aminas enantiomericamente puras são blocos de construção de grande importância na química orgânica. Um dos métodos que tem se mostrado eficaz para a síntese desses compostos é a resolução cinética dinâmica (RCD), a qual combina a resolução cinética enzimática clássica com a racemização in situ do enantiômero remanescente, mediada por um catalisador metálico. neste módulo foram realizados estudos sobre o efeito de líquidos iônicos dos tipos sais de amônio e fosfônio quaternários na rea...
...d validate an analysis method for the quantification of ethanol and acetonitrile by Gas Chromatography with flame ionization detector (GC-FID). Contents related to chemistry teaching, in the areas of organic chemistry and analytical chemistry, are included in the radiosynthesis process and in the optimization and validation steps. For the optimization, the complete factorial design was used, in which the variables...
...r um método de análise para a quantificação de etanol e acetonitrila por Cromatografia Gasosa com detector de ionização de chama (GC-FID). Conteúdos relacionados ao ensino de química, nas áreas de química orgânica e química analítica, estão incluídos no processo de radiossíntese e nas etapas de otimização e validação. Para a otimização, foi utilizado o planejamento fatorial completo, no qual foram analisadas as variáveis: temperatura da isoterma, taxa de split do injetor e fluxo do gás He...
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