Tipo de configuração do transistor bipolar na qual sua base é conectada ao terra ou ao ponto comum do circuito. Este arranjo é utilizado menos que as outras configurações em circuitos de baixa frequência, porém é comumente utilizado para amplificadores que requerem uma impedância de entrada baixa. Como por exemplo temos o pré-amplificador de microfones com bobina móvel. (http://pt.wikipedia.org...)
Meaning
A transistor circuit in which the base electrode is the common element to both input and output circuits. (http://www.interfacebus...)
Exemplos de tradução
As essential possibilities, we pointed out the creation of a common base with new curriculum principIes, inserted in a politic-pedagogical project which points to the methodologica1 unity, the pupils self-organization and the co-operative work on the knowledge production-objectifying the indissociability between theory and practice.
Como possibilidades essenciais, apontamos a construção de uma base comum. com novos eixos curriculares, inseridos num projeto político-pedagógico que aponte para a unidade metodológica, a auto-organização dos alunos e o trabalho cooperativo na produção do conhecimento, viabilizando a indissociabilidade entre teoria e prática.
Banco de Glossários (traduções não verificadas)
Área
Inglês
Português
Qualidade
Termos Acadêmicos
National Curricular common base
Base Nacional Comum Curricular
Frases traduzidas contendo "common base"
The methodology is characterized by a theoretical study, of a dialectical method, with a refined bibliographical revision, where the teaching documents of Physical Education in the area of languages (National Curricular Parameters [PCN's, 19,9] and the National Curricular common base [BNCC, 20,7]) and the works constituted during the period of approval of these documents.
A metodologia se caracteriza por um estudo teórico, de método dialético, com uma refinada revisão bibliográfica, em que são investigados os documentos norteadores de ensino da Educação Física na área das linguagens (Parâmetros Curriculares Nacionais [PCN’s, 19,9] e a Base Nacional Comum Curricular [BNCC, 20,7]) e os trabalhos constituídos no período de homologação desses documentos.
As essential possibilities, we pointed out the creation of a common base with new curriculum principIes, inserted in a politic-pedagogical project which points to the methodologica1 unity, the pupils self-organization and the co-operative work on the knowledge production-objectifying the indissociability between theory and practice.
Como possibilidades essenciais, apontamos a construção de uma base comum, com novos eixos curriculares, inseridos num projeto político-pedagógico que aponte para a unidade metodológica, a auto-organização dos alunos e o trabalho cooperativo na produção do conhecimento, viabilizando a indissociabilidade entre teoria e prática.
The common base materials, which are to be soldered, include:
Materiais de base comuns, que são utilizados na solda, incluem:
Such processes share as a common base the recording of images and sounds and its manipulation under the focus of movement.
Tais processos tem em comum basearem-se no registro de imagens e sonoridades e na manipulação audiovisual sob o foco do movimento.
In Brazil, such proposal have been present since the end of the 19,0s until the actual times of the years 20,0, especially permeating actions and spaces such as the National System for the Evaluation of Basic Education (SINAEB); the National Curricular common base (BNCC); the National Education Conference (CONAE, 20,0); the National Policy for the Training of Basic Education Teachers (20,5); the reform of High School, among other developments.
No Brasil se encontram tais ideários presentes desde o fim da década de 90 até a atualidade de 20,0, especialmente permeando ações e espaços políticos como o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SINAEB, 20,6); a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 20,7); a Conferência Nacional de Educação (CONAE, 20,0); a Política Nacional de Formação de professores da Educação Básica (20,5); a reforma do Ensino Médio (20,7), entre outros desdobramentos.
Some consensus can be established between academic specialists in science education who criticized the first version of the National Curricular common base (BNCC), of 20,5, as invited by the Ministry of Education.
Alguns consensos podem ser estabelecidos entre acadêmicos especialistas em ensino de ciências que criticaram, a convite do Ministério da Educação, a primeira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de 20,5.
The common base materials, which are to be soldered, include:
Materiais de base comuns, que são utilizados na solda, incluem:
It is a bibliographical research whose sources refer to official documents such as National Curricular Reference for Early Childhood Education, RCNEI, and National Curricular common base. BNCC, still in the regulatory phase.
Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico, cujas fontes se remetem aos documentos oficiais como Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, RCNEI, e Base Nacional Comum Curricular, BNCC, ainda em fase de regulamentação.
Based on the guiding principles of the National Curricular Parameters and the National Curricular common base. which reinforce the relevance of Mathematics for the formation of citizens, a pedagogical proposal is established, that aligns the rigor of mathematical concepts with their practical applicability.
A partir dos princı́pios norteadores dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da Base Nacional Comum Curricular, que reforçam a relevância da Matemática para a formação de cidadãos, estabelece-se uma proposta pedagógica que alinha o rigor dos conceitos matemáticos às suas aplicabilidades práticas.
The National Curricular common base (BNCC) focused on the Teaching of Sciences in Basic Education is the new guiding document that structures the teaching practice in the present time.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) voltada para o Ensino de Ciências na Educação Básica é o mais novo documento norteador que estrutura a prática docente na atualidade.
Based on data obtained through documentary research on the National Curricular common base and the Basic Guidelines Law and bibliographic research on the themes of radio, communication and health, education and child development, five programs were produced that link health themes to teaching - learning of essential contents in the classroom, allowing parameters for the production of radio content on health to be audited to the public from six to ten years of age.
A partir de dados obtidos por meio de pesquisa documental sobre a Base Nacional Comum Curricular e a Lei das Diretrizes Básicas e pesquisa bibliográfica sobre as temáticas rádio, comunicação e saúde, educação e desenvolvimento infantil, foram produzidos cinco programas que associam temáticas de saúde ao ensino-aprendizagem de conteúdos essenciais em sala de aula, permitindo traçar parâmetros de produção de conteúdo radiofônico sobre saúde ao público de seis a dez anos de idade.
This article analyzes the perspectives of Sociology discipline consolidation, from the proposal of the National Curriculum common base (BNCC).
O presente artigo analisa as perspectivas de consolidação da disciplina de Sociologia, a partir da proposta da Base Nacional Curricular Comum (BNCC).
To base the ideas defended, the Literature is based on the studies of Geraldi et al. (20,1), Viana (20,6), Koch and Elias (20,0), Almeida (20,1), Koch and Marinello (20,5), and the National Curricular common base (20,8).
Para fundamentar as ideias defendidas, a Literatura baseia-se nos estudos de Geraldi et al. (20,1), Viana (20,6), Koch e Elias (20,0), Almeida (20,1), Koch e Marinello (20,5), e na Base Nacional Comum Curricular (20,8).
One of the characteristics of the new common base National Curriculum is the favoring of the student's role as an agent capable of using science in his daily routine, appropriating his way of working, through investigation and critical analysis, being ahead of his own schooling process, recognizing him as a legitimate interlocutor between the curriculum and teaching / learning with the aim of ensuring a training that, in line with their paths and stories, allows them to define their life project, whether in study, in choices, sustainable and ethical lifestyles (BNCC-20,8).
Uma das características da nova Base Nacional Comum Curricular é o favorecimento do protagonismo do aluno como agente capaz de utilizar a ciência em sua rotina diária, apropriando-se da sua forma de trabalho, através da investigação e análise crítica, estando à frente de seu próprio processo de escolarização, reconhecendo-o como interlocutor legítimo entre o currículo e o ensino/aprendizagem com o objetivo de assegurar-lhes uma formação que, em sintonia com seus percursos e histórias permita-lhes definir seu projeto de vida, seja no estudo, no trabalho, nas escolhas, estilos de vida sustentáveis e éticos (BNCC-20,8).
Thus, this study aimed to verify changes in teaching processes and learning differences of the specific contents of Physical Education in the initial years of Elementary Education when incorporated into their teaching strategies mediated by the use of ICT. To this end, in agreement with the assumptions of the first version of the National Curricular common base. a didactic unit on popular and traditional games was planned and implemented for two classes of the third year, where one of them was used ICT and for the other it was not.
Assim, este estudo se propôs a verificar mudanças nos processos de ensino e diferenças de aprendizagem dos conteúdos específicos da Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental quando incorporadas para seu ensino estratégias mediadas pelo uso das TIC. Para isso, em concordância com os pressupostos da primeira versão da Base Nacional Comum Curricular, foi planejada e implementada uma unidade didática sobre jogos populares e tradicionais para duas turmas do terceiro ano, onde para uma delas foram usadas as TIC e para a outra não.
The National Curricular common base (BNCC) is an official document for the organization of Basic Education curricula of all Brazilian schools.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) se constitui como documento oficial para a organização dos currículos da Educação Básica de todas as escolas brasileiras.
In this sense, with the homologation of the National Curricular common base (BNCC) and the compulsory insertion of Financial Education in Basic Education, the orientation is the development of a financial initiation in which the students have notions of economics and finances and although this theme is linked essentially to the Sciences of Nature and Mathematics.
Nesse sentido, com a homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a obrigatoriedade da inserção da Educação Financeira no Ensino Básico, a orientação é o desenvolvimento de uma iniciação financeira em que os alunos tenham noções de economia e finanças e ainda que essa temática seja vinculada essencialmente às Ciências da Natureza e Matemática.
Subsequently, a survey and a study of several articles were made on how these crystals work and how they can be used to carry out the project, in addition to didactic methods for teaching Physics in an effective and transversal way that respects and is within the norms of the Law of Guidelines and Basis of Education of 19,6, National Curricular common base. National Curricular Parameters and the National Curricular Guidelines.
Posteriormente, uma pesquisa e um estudo de vários artigos foram feios, sobre como esses cristais funcionam e como eles podem ser usados, para realizar o projeto, além de métodos didáticos para o ensino de Física de maneira eficaz e transversal que respeite e esteja dentro das normas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 19,6, Base Nacional Comum Curricular, Parâmetros Curriculares Nacionais e as Diretrizes Curriculares Nacionais.
The choice of the genre was justified in its social circulation in fields of interest and experience of the students, which makes it possible to extend the use and reflection of the language in an autonomous and critical way, as advocated by the National Curricular common base (BNCC).
A escolha do gênero justificou-se em sua circulação social em campos de interesse e vivência dos estudantes, o que possibilita ampliar habilidades de uso e reflexão da língua de modo autônomo e crítico, como preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
In addition, the following official documents were important: Everyday Practice in Early Childhood Education: Bases for Reflection on Curricular Guidelines (BRASIL, 20,9); National Curricular Guidelines for Early Childhood Education (BRASIL, 20,9a) and the National Curricular common base (20,7).
Além disso, foram importantes os seguintes documentos oficiais: Práticas Cotidianas na Educação Infantil: Bases para a Reflexão sobre as Orientações Curriculares (BRASIL, 20,9); Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 20,9a) e a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 20,7).
Because of this, the present work takes as investigation object documents that recommend or incorporate these competences in the formal education, such as: "Social-emotional competences: discussion material" (IAS, 20,3); "Special study on literacy and socioemotional skills in the Brazilian adult population" (IAS, 20,6); "Social-emotional development and school learning: a measurement proposal to support public policies" (SANTOS; PRIMI, 20,4); "OECD studies on skills: competencies for social progress: the power of socio-emotional competencies" (OECD, 20,5); "Disconnected: skills, education and employment in Latin America" (BASSI et al., 20,2); reform of secondary education (BRAZIL, 20,7a) and National Curricular common base (BRAZIL, 20,7b).
Por essa razão, o presente trabalho toma como objeto de investigação documentos que recomendam ou incorporam a formação das referidas competências, quais sejam: “Competências socioemocionais: material de discussão” (IAS, 20,3); “Estudo especial sobre alfabetismo e competências socioemocionais na população adulta brasileira” (IAS, 20,6); “Desenvolvimento socioemocional e aprendizado escolar: uma proposta de mensuração para apoiar políticas públicas” (SANTOS; PRIMI, 20,4); “Estudos da OCDE sobre competências: competências para o progresso social: o poder das competências socioemocionais” (OCDE, 20,5); “Desconectados: habilidades, educação e emprego na América Latina” (BASSI et al., 20,2); reforma do ensino médio (BRASIL, 20,7a) e Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 20,7b).
We seek subsidies in authors who research on the Teaching of Natural Sciences; in the National Curricular Parameters (Brazil, 19,7), in the National Curricular common base (BNCC, 20,7); and particularly in Vigotski's assumptions about the psychic development of children.
Buscamos subsídios em autores que pesquisam sobre o Ensino de Ciências da Natureza; nos Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 19,7) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 20,7); e, principalmente, nos pressupostos de Vigotski, sobre o desenvolvimento psíquico das crianças.
...olution. It was recommended the payment of requests to meet the legal demands, and has in its justifications and objectives strong influence for the development of the technical curriculum becoming a common base in the background. Although the documents indicate the importance of integration between curricula, it is perceived that a curricular matrix has not favored this integration and for this reason it ca...
... de evolução. Foi possível verificar que os projetos atendem às demandas legais, e possuem em suas justificativas e objetivos forte influência para desenvolvimento do currículo técnico ficando a base comum em segundo plano. Apesar dos documentos indicarem a importância de integração entre os currículos percebe-se que a matriz curricular não tem favorecido essa integração e por essa razão pode-se afirmar que os projetos pedagógicos implantados atendem parcialmente aos objetivos institucionai...
...The essay discusses the impacts that the Basic Education Assessment System will suffer as a result of the implementation of the National Curricular common base for Early Childhood Education and Elementary Education, approved in December 20,7. The objective is to discuss the changes that will occur in the Basic Education Assessment System after BNCC homologation. The text will continue the research titled: Th...
...O ensaio discorre sobre os impactos que o Sistema de Avaliação da Educação Básica sofrerá em decorrência da implantação da Base Nacional Comum Curricular para Educação Infantil e Ensino fundamental, aprovada em dezembro de 20,7.Tem-se como objetivo discorrer sobre as mudanças que ocorrerão no Sistema de Avaliação da Educação Básica após homologação da BNCC. O texto dará continuidade à pesquisa intitulada: A Prova Brasil como política de avaliação em larga escala: implicaç...
...The general objective of this thesis was to elaborate, implement and evaluate a digital didactic material according to the abilities proposed in the National Curricular common base for the teaching of urban Adventure Body Practices (PCA) in Physical Education classes of Elementary School 6th and 7th years. Therefore, this qualitative thesis was structured in three articles. In article I, a diagnosis was made...
...O objetivo geral desta obra foi elaborar, implementar e avaliar um material didático digital de acordo com as habilidades propostas na Base Nacional Comum Curricular, para o ensino das Práticas Corporais de Aventura (PCA) urbanas em aulas de Educação Física do Ensino Fundamental 6º e 7º anos. Para tanto, esta obra de natureza qualitativa, com método do tipo pesquisa-ação, foi estruturada em três etapas distintas. Na primeira etapa, foi realizado um diagnóstico junto a 18 professores de Educaç...
...cio-emotional competencies" (OECD, 20,5); "Disconnected: skills, education and employment in Latin America" (BASSI et al., 20,2); reform of secondary education (BRAZIL, 20,7a) and National Curricular common base (BRAZIL, 20,7b). The objective of the research is to identify the possible impacts of the formation of socio-emotional competences in working class education, having as theoretical reference the hist...
...C and injection volume of 20 μL. An UPLC-UV/MS system was also used, with scaling conditions for sub-2 μm scale. The extracts were injected into the HPLC-DAD and UPLC-UV/MS system for identification and quantification of the phenolic compounds. Results: The main phenolic compounds of citrus fruits described in the literature are flavonoids, particularly the flavanones narirutin and hesperidin. In this work 60 compounds were identified in orange juice, of which 54 are phenolic compounds. The flavo...
...This study is characterized as a documentary analysis, where the documents studied were the work “Who won the game?”, the National Curricular Parameters of Mathematics and the National Curricular common base. The questions which guided the analysis on the aspects of Mathematics were: what mathematical contents were addressed? Are these contents in line with the official documents? Does the book address D...
...racteriza-se como uma análise documental, onde os documentos estudados foram a obra “Quem ganhou o jogo?”, os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática e a Base Nacional Curricular Comum. As questões que nortearam as análises sobre os aspectos da Matemática foram: quais os conteúdos matemáticos abordados? Esses conteúdos estão em consonância com os documentos oficiais? O livro aborda outras situações importantes para o ensino de Matemática? Também tivemos questões envolvendo aspec...
... based on the elaboration of the National Common Curricular Base (20,7), which determines the objectives and learning rights of students during each stage of basic education. The standardization of a common base for the whole country, it is mandatory for the education networks to re-elaborate their PPP, to be carried out from the year 20,0. The Paraná Curriculum Reference (20,8) follows the structure of the...
...cessárias, a partir da elaboração da Base Nacional Comum Curricular (20,7) que determina os objetivos e direitos de aprendizagens dos estudantes durante cada etapa da educação básica. A normatização de uma base comum para todo país torna-se obrigatória às redes de Ensino reelaborarem seus PPP, a serem executados a partir do ano de 20,0. O Referencial Curricular do Paraná (20,8) segue a estrutura da BNCC, mas traz para a realidade paranaense as discussões sobre os conteúdos curriculares pertin...
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